铁路第一小学二年二班学习《家庭教育公开课》之《生命教育》

学习班级：二年二班

学习时间：2023年4月28日

班主任：程凤坤

美篇制作：第二小组

    从最根本的意义来说，生命教育乃是一种全人教育，它涵盖了人从出生到死亡的整个过程和这一过程中所涉及到的各个方面，既关乎人的生存与生活，也关乎人的成长与发展，更关乎人的本性与价值。生命教育的核心目标在于，通过生命管理，让每一个人都成为“我自己”，都能最终实现“我之为我”的生命价值，即把生命中的爱和亮点全部展现出来，为社会、为人间焕发出自己独有的美丽光彩。

    关爱自身、关爱自然，要理解生命的意义。

    孩子面对未知的东西，家长要在孩子幼儿时期注重生命教育，尽到父母的责任。

孩子在3-5岁时了解更多的是亲情，能够理解家长对自己的重要，最亲的人失去是十分的痛苦。 5岁之前的亲子关系，将会影响孩子的一生，有爱的力量会让他有勇气面对更多挫折。

    小学生阶段，孩子有了身体的概念，也有了生命的概念，会关心小动物和父母。开始重视友情，会思考活着的意义，会对校园欺凌特别敏感。

家长通过绘本、视频、科普等材料，找到和孩子的沟通方式，从而让孩子明白生命教育的意义。

    到了初中，随着学业的加重，孩子需要面临的更多，需要给孩子生命教育说明，这些压力不是针对他个人的，而是普遍的，让他能够有勇气的面对困难。

    孩子会对生命困惑特别是遇到校园欺凌，现时代的校园欺凌有很多隐蔽的手段，家长、学校和社会都要重视，要教育孩子如何看待、如何规避、如何处理。