告别乍暖还寒，迎来艳阳暖风，
挥手三月，面朝明亮，
四月带着满身诗意，翩跹而来。
在这美好的日子里，府南学校小学部教师读书分享会如期而至。有人说，如果世界有天堂，那一定是图书馆的模样。是的，书是一道厚重的门，垂青每一位敲门者。读书，真的是两情相悦的欢喜。今天就让我们在书籍里相遇，共享文字之美，尽品阅读之乐。
英语组
分享书籍:《怎样成为一名优秀的英语教师》
阅读感悟:欣赏是一种特别的力量，它使欣赏者内心愉悦，使被欣赏者积极奋进。当每一位教师都学会用欣赏的目光看待孩子，相信我们的课堂上也会充满生机与活力。
分享书籍:《怎样成为一名优秀的英语教师》
阅读感悟:要想成为一名优秀的英语教师，首先要弄清楚学生喜欢什么样的英语老师，要努力变成学生喜欢的样子，而不是自己喜欢的样子。
分享书籍:《以爱为底色,做有温度的教育》
阅读感悟:雅斯贝尔斯说过：“真正的教育是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”教育要有温度，尊重差异，因材施教。尊重是教育的起点，尊重差异，就是尊重每一个个体，只有从每一个个体入手，才能让每一名孩子都成为最好的自己。罗素说："须知参差不齐，才是幸福的本源。"我们要承认每个人的差异性，尊重它、珍视它、发展它，要用多种标准去观察学生，善于发现学生的闪光点，挖掘他们每个人的独特价值。
分享书籍:《心态》
阅读感悟:面对紧张的工作、繁忙的生活,拥有阳光一般温暖而灿烂的心态,用一颗感恩的心处世,那么,我们获得的将是内心的平静和幸福。
分享书籍:《爱的教育》
阅读感悟:这本书中描述了一群充满活力，进取要求上进，如阳光般灿烂的少年。他们有的家庭贫困，有的身有残疾，当然也有一些是沐浴在幸福中的。他们从出身到性格都有迥异之外，但他们身上却都有着一种共同的东西一对自我的祖国意大利的深深的爱，对亲友的真挚之情。那里面不能忽视的是每个月教师读给那群少年听的"精神讲话。这一个个小故事，不仅仅使书中的人物受到熏陶，同样让我这个读者也被其中所体现出的强烈的情感所震撼。而应对我们的教育，爱应当是教育力星的源泉，是教育成功的基础。
分享书籍:《老人与海》
阅读感悟:作为新时代青年，老人与海的经历正是我们在岁月成长中的显现，那一次次颠倒站起，那生命中必不可少的斗争精神，都在影响着我们对待生活、生命的态度。
艺体组
分享书籍:《活着》
阅读感悟:最触动我的并不是福贵崎岖不平的生命轨迹，而是福贵本身，他是《活着》的灵魂，他已经成为一种意志，一种信念，让我觉得自己所认为的苦难的悲惨的经历，原来都是芝麻绿豆大的事，让我发现自己竟然活成了如此一副软弱的皮囊。熟不知生命常有缺憾，成长总有遗憾，福贵像一剂清醒剂，注射在血管里，融化在血液里，让我学会用另一种心态去看待生活。
分享书籍:《经典常谈》
阅读感悟: 善待别人时那么请也记得善待自己，任何时候都可以开始做自己想做的事，希望不要用年龄和其他东西去束缚自己。年龄不是界限，除非你自己拿去为难自己。人生需要规划，但是意外总是会到，与其强求某事某地达到某个目标，不如顺其自然。当然不是说听天由命，而是听从心的方向，去做到最好。
分享书籍:《钢铁是怎样炼成的》
阅读感悟:人生在世，本是黑白平淡，只有在有限的生命里积极进取，执着追求，才能点亮自己的生命，在追逐理想的路上一路飞奔，努力超越那个迷茫的影子。
分享书籍:《在乎每一只鸟》
阅读感悟:每一个孩子都有不同的个性，我们的教育就应该在乎每一只鸟，需要多把尺子量人，真正建立起全面的、多元的评价机制。
一个内心有爱的老师，会关注每一个学生的成长和进步，有时你的一句鼓励，一个眼神，一句话，可能会影响某个人的一生。所以作为教师更肩负着重大的责任。
每一个学生都应该被尊重，都值得被善待。都需要有一盏灯来为他点亮。很适合教育工作者来读，尤其是班主任。我们对事业对学生充满，才有可能去点亮他们的人生。
分享书籍:《一盏一盏的灯》
阅读感悟:这本书是几十位老师讲述的教育故事。它们就像一盏盏灯，以小见大，深入浅出，提炼隽永的教书育人精神、教育教学常识和教师职业道理，展现一线教师的思考与智慧。故事以叙述为主，还原现场或情境，让读者从中感受到教育的爱与责任。每个故事前，都会奉上吴非老师的独到见解:有对故事本身的点评，有对故事细节的有感而发，更有从故事中延伸出的对当前教育的看法。虽然不是吴非老师自己的故事，但故事里的点滴真情和理念正是他所希望传达的。
分享书籍:《体育颂》
阅读感悟:歌颂体育是天神的欢愉，是生命的动力，是美丽、正义、勇气、荣誉、乐趣、活力、进步与和平的化身。体育使人们强健体格，充实生活，丰富生命……
分享书籍:《你就是孩子最好的玩具》
阅读感悟:我们每个人都有自己的缺点和弱点。我们在家庭生活中与爱人和孩子相处时，要坦诚相待，勇于承认错误，勇于承担后果，从小培养孩子正确面对我们的两面性。不要把自己的想法强加给孩子，孩子应该有自己专属的人格，“允许孩子做自己”。同时，不要让大人的烦恼侵蚀孩子的世界。我们的幸福生活是有一些困难的，因为孩子生来就有同情心，但是孩子由于发育水平的不足，可能无法有效及时的消除这些负面情绪，所以我们的父母不必试图强迫他们理解我们的处境，治愈我们的痛苦，我们成年人的担忧也应该尽量少打扰孩子的世界。最后，在陪伴孩子成长的过程中，不要迷失自我。我们应该给自己留点时间和空间。我们不应该因为家庭和孩子而放弃自己的爱好。
分享书籍:《刻意练习》
阅读感悟:对于每一个教育领域，最有益的学习目标是那些帮助学员创建有效心理表征的目标，这也是刻意练习方法比传统学习方法有效的地方。本书以多个真实人物的成长案例阐释了刻意练习的前景，让人耳目一新。
分享书籍:《陶行知文集》
阅读感悟:捧着一颗心来，不带半根草去，这是我国著名教育家陶行知先生毕生从事教育事业的真实写照，爱满天下更把爱的教育发扬光大。教师对后进生应有要有一颗爱心，它不埋在胸膛里，而应擎在手上，高高举起，让学生看得见，摸得着，时时感觉到。老师对后一进生更要倾注真诚的爱心，使学生感到老师的.亲切、集体的温暖，从而树起生活的信心，提高学习的积极性。
分享书籍:《给教师的一百条建议》
阅读感悟:教师要有静气。要静下心来备每一堂课，静下心来批每一本作业 ，静下心来与每个孩子对话，静下心来研究学问，静下心来读几本书，静下心来总结规律 ，静下心来反思自己的言行和方式，静下心来细细的品位与学生在一起的分分秒秒......
分享书籍:《别让坏脾气害了你》
阅读感悟:读完这本书我觉得其实比起控制情绪，我觉得更重要的是如何释放情绪。每个人都有脾气不好的时候，这是一种情绪的宣泄和释放，适当发脾气不仅能树立自身在生活和工作中的威严，也有益身心健康。但是，如果让坏脾气长期控制了你，那么就会陷入不断的麻烦与危害中。因为坏脾气而一语不合，你有可能就得罪了同事和朋友；因为坏脾气，你总是激怒别人，让你的工作难以展开；因为坏脾气，大家对你总是避之不及，没有人帮助你，在生活中你处处碰壁……改变自己的脾气，命运就可以随之发生改变。
分享书籍:《超级记忆》
阅读感悟:凯勒说：“⼀本书像⼀艘船，带领我们从狭隘的地⽅，驶向⽣活的⽆限⼴阔的海洋。”在学习成长的路上，我们常常遇到记不住学不会的尴尬，为了提⾼学习效率，我⼀直在探索⾼效记忆⽅法的途中⾏⾛。当我找寻到这样⼀本有料⼜有趣的书——《超级记忆》，便深深为之倾倒，我乘上这艘书之船，在知识的海洋中畅游，驶向⼴阔光明的未来。
分享书籍:《生命沉思》
阅读感悟:生命的价值在于奋斗，而不在于享受。享受永远是建立在奋斗之后的，一生中你享受了多少就务必还以相等或更多的努力。别再抱怨生活无趣，想想你度过的毫无意义的时光，你做了多少有意思的事。幸福的前提是努力。人生如笔，写出的作品背后是苦涩和酸辛，幸福和辛酸是相辅相成的。
分享书籍:《朝花夕拾》
阅读感悟:这是一本回忆童年生活的散文，就更加充满了个体生命的童年时代与人类文化发展的童年时代所特有的天真之气。书中有批判，有嘲笑，可以视为鲁迅的杂文笔法向散文的渗透，不仅使其中的韵味更加丰厚，而且显示了鲁迅现实关怀的一面，这也是真正的鲁迅。
胸藏文墨虚若谷，
腹有诗书气自华。
读书宁静致远，读书安心惬意，读书独享自在，读书乐在其中。愿大家享受阅读，享受感动，享受那份独一无二的乐趣！
编辑:张倩倩
图片:副科组老师
审核:胡霞