“问渠那得清如许，为有源头活水来”。为进一步落实“双减”政策和“115”工程中《元宝山区教育系统教育教学优质化工程实施方案》、《元宝山区教师“青蓝工程”实施方案》，加强教师队伍建设，促进新入职教师和青年教师专业成长，给青年教师搭建一个互相学习、互相交流、互相促进、互相提高的平台，元宝山区五家小学于2023年4月17日——28日举行了青年教师课堂教学技能大赛。
学校工会及教导处成员精心制定方案，统筹安排了比赛的各项工作。本次比赛以“说课+课堂教学”的形式进行，涵盖7个科目，共有24位青年教师参与比赛。
此次活动得到了学校领导的大力支持。于绍华校长全程参与活动并亲自带领分管领导和骨干教师担任评委，确保了大赛各项工作落到实处。
参赛教师精心准备、各显其能，充分运用多媒体教学手段将新课程理念渗透到教学环节中，注重教学情境的创设和课堂探究。围绕教学目标，教师们结合学生实际，步步深入，启发学生积极探索，用新思想、新理念、新方法点燃学生的激情，激活学生的兴趣，撬动学生的思维。
春意盎然，百花齐放，唯有“研”学的芳华，沉香流年。语文组的老师们各施所长，尽显风采。流畅的语言表达，从容的教态展现，精彩的教学设计充分体现了五家小学语文教师的优秀素质。她们的教学设计亮点突出，能够充分把握教材及新课标的要求，根据学情来确定教学目标、教学方法。在教学过程中环环相扣，使用多种教学方法，深入浅出，水到渠成。
击石乃有火，不击元无烟，思想的碰撞能够激发智慧的火花。数学教师们善于引导学生从生活实际出发，以自主探究、合作交流为主要学习方式，有效结合现代化信息技术为孩子们营造了轻松欢快的学习氛围。孩子们在学中玩，在玩中学，在充分享受学习乐趣的同时感受到数学来源于生活，又应用于生活。
春之美，在于积蓄与勃发；教之美，在于钻研与提升。英语教师通过创设各种情境展开教学，引导学生在角色体验中学习新的英语词汇和句子，活动设计具有层次性，在符合学生认知发展规律的前提下，充分调动了学生参与的积极性和参与热情，既增强了课堂的趣味性和实效性，又培养了学生在实际运用中掌握英语知识的能力。
享音乐之美，探教学之法。音乐老师们充分挖掘教材中的音乐元素，注重挖掘音乐作品的内涵及相关文化，精心安排教学环节，严谨课堂结构，以新颖别致的教学设计和活泼有趣的学习方法让学生在学习的过程中积极参与，形成立体式、多层次的音乐表现形式，循序渐进与自然有度的教学互动，让音乐课堂增色万分。
敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务。道德与法治，是树立学生正确三观的重要因素，是培养学生社会责任感的重要科目。道法教师们抓住学生的兴趣点设计教学环节，创设适合学生年龄特点的活动和情境，让学生在玩中学、乐中学。在师生互动、生生互动中，使学生获得道德的认知。他们以独运匠心的教学设计、精妙恰当的教学方法、循循善诱的教学语言，展现道法学科的别样风采。
“体育承载着国家强盛、民族振兴的梦想。体育强则中国强，国运兴则体育兴。”体育教师们教学目标明确，组织合理有序，充分贯彻“健康第一”的指导思想。教学中设置游戏环节提高了学生的学习兴趣，激发了学生的积极性。教师们不仅能教会学生各项运动技能，还促进学生身心的和谐发展。
毕加索说：“每个孩子都是天生的艺术家”。每个儿童都拥有着潜在的想象力、创造力、审美能力。美术老师通过引导学生观察、思考、讨论等方式进行课堂教学，每个环节过渡自然，实现了“以美育人”的教学目标。整节课下来，学生在认真观察、独立思考、动手操作、合作交流的过程中获得新知，提高自己的审美能力和动手能力。
采他山之石以攻玉 ，纳百家之长以厚己。赛后各教研组对每位参赛教师的课堂进行了细致点评。听课教师围绕教学设计、课堂组织、学生活动、渗透学科核心素养发展、教学效果等方面畅所欲言，讨论教学中的种种困惑，探讨教学中的神来之笔。各参赛老师认真聆听，虚心学习，将本次课堂教学中的优点和不足进行反复消化，扬长避短，为日后形成高效课堂打下坚实基础。
努力遇见青春，便有了春华和秋实。理想遇见远方，便有了诗意和希望。经过两周激烈的角逐，本次大赛分别评选出了一等奖 2名、二等奖 3名、三等奖5 名、优秀奖14名，校领导们分别为比赛选手颁奖。点点星光指引，簇簇桃李争辉。这份荣誉是表彰，是激励，更是指引。在今后的教学中我校教师们定能持续精进教学，勇于创新，落实新课程标准要求，耕耘梦想不断奋斗。
芳华待灼，行而不辍；砥砺深耕，以赛促研。在赛后总结会上，业务副校长甄素琴肯定了青年教师课堂教学中的闪光点，也对本次活动中不足之处提出了改进建议。她指出：一、目标定位要精准，关注自主学习，紧扣目标去教，指向目标去学；二、问题设置要精确，关注有效追问，发现学生闪光点，通过教学评价来促进所“教”即所“学”；三、课标落地生根，关注核心素养，培养学生学习力，提升课堂品质。
于绍华校长充分肯定了青年教师的成长与进步，并对青年教师提出了成长建议：
1.教学中教师要面向全体学生，关注学困生，利用教学智慧提高课堂效率。
2.优化教学设计，去繁从简，提质增效；合理把控教学时间，精讲精练，努力打造高效课堂。
3.注重教师日常基本功训练，努力提升个人专业化教学水平。
4.培养良好的教姿教态，从而激发学生学习热情，提升课堂教学效果。
仰望星空，青春须早为;脚踏实地，韶华必不负。本次活动是一个学习和借鉴的过程，是一个交流和探讨的平台，是一个反思和提高的途径。通过活动，我们收获到的是知识与技能、方法和策略，更多的是教师们一起前行的动力。相信在今后的教育之路上，五家小学教师们将继续秉持教育初心，夯实教学内功，描绘绚烂的青春底色，书写精彩的奋斗华章。
编辑：刘微 冯景芳
初审：甄素琴
终审：于绍华