城区教育指导中心小学数学科精英课展示活动（二）
人间最美四月天，春花烂漫绽新颜。为更好地发挥精英课的示范作用，更好地推广课堂教学模式、引领课堂教学改革，全面提高城区数学教师专业水平。城区教育指导中心小学数学科于2023年4月27日在广州市花都区新华街第八小学举行精英课展示活动。城区教育指导中心林玉茹老师、城区数学科特约教研员、中心组成员以及骨干教师、各学校的主管领导以及四年级的教师代表参加本次活动。
活动在王丹老师的主持下拉开序幕
--精英课展示--
首先是两节数学精英课例展示。
第一节是第八小学的黄敏婷老师执教四年级的《小数加减法》。本节课是一堂计算教学课，黄老师依据教学内容、学生的年龄特点以及孩子们的知识现状采用了多种方法，充分调动学生学习的积极性和主动性。在自主探究中，运用知识迁移让学生发现新知，掌握新知，并给予动口、动手、动脑的机会，让学生在体验、感知、讨论、合作、比较中灵活掌握本节教学重点，突破难点。
第八小学黄敏婷老师执教《小数加减法》
第二节由三华小学的蓝丽娟老师执教四年级的《三角形的分类》。蓝老师设计了丰富的教学活动：分一分、猜一猜、比一比、量一量等，充分发挥学生的主观能动性，在学习中体会分类的过程和方法，感受数学里的分类思想，并能在实际生活中应用，体验学习数学的乐趣。
三华小学蓝丽娟老师执教《三角形的分类》
--课例点评--
听了精彩纷呈的两节课后，听课教师们趁热打铁对两位老师的课堂进行了深入的研讨和全面的评价，分享自己的反思和启发。由乐泉小学的尹红杏老师、新雅小学的黄慧老师、杨屋一小的潘金妹老师、新华五小的卢城锋老师代表发言。大家一致认为：黄老师的课堂教态亲切，能关注学生的年龄特点，用多种方式表扬学生，提高学生的学习热情，教学中让学生在具体的情境中渗透估算意识，培养学生的数感；而蓝老师教学方式新颖，充分融合几何画板，利用有趣的分类活动让学生亲身感受三角形的分类及分类依据，整节课的知识建构由浅入深，充分体现数学课程标准中的注重知识的生成过程，真正落实数学的核心素养。同时老师们也提出了宝贵的建议：注意课堂时间的把控；教师在学生上台活动展示时莫急，应引导学生及时调整分类的顺序，将三角形分类的过程更加合理地呈现。
--小结--
最后，城区教育指导中心林玉茹老师对今天的教研活动作总结。林老师充分肯定两位执教教师扎实的基本功，她认为：教师在数学课堂上应注重培养学生的估算意识，同时在板书设计上应注重书写，有明确的针对性和高度的概括性。此外，林老师对城区数学教师提出建议：在备课中，教师要紧扣“三书”，特别是《教师教学用书》，课堂要关注学生的学习状态，充分利用课堂的生成资源，大胆放手，发挥学生的主观能动性，让学生亲身经历知识的形成过程。同时要注意新旧知识的联系，让学生学会知识迁移，有效构建知识网络。
用心教研，研之有悟，百想齐思，思附践行。本次活动带给观摩老师一场视觉盛宴，有许多艳羡、许多惊喜、许多思考、许多感悟，有效地发挥了人人评优课活动中精英课的辐射效益。我们将继续以蓬勃的朝气、崭新的姿态，一如既往，勇往直前，做不负教育的追梦人，谱写数学教学工作的新篇章！
撰稿：张玉莹 马佳菁
编辑：欧阳静雯
初审：徐敏贞 傅文婷
终审：林玉茹