时光匆匆，本学期是我们大班幼儿在园的最后一个学期，再过几个月他们就要迈入小学的大门了。小朋友们抱着一份期待，带着一份好奇，有些担心的同时也向往着小学生活。为了让小朋友们能更快地适应小学生活，本月初我们大班组开展了幼小衔接之“学做小学生”学习习惯系列主题教育活动，旨在让小朋友们在幼儿园内了解并接触小学生活。让我们一同看看小朋友在本月收获了哪些新技能吧！
为了培养小朋友的班级“小小主人翁”意识，每周一各班会竞选一名小班长，能够替老师分忧解难，协管课堂可是每个小朋友都十分乐意参与。小小的身体有着大大的能量，每个班的小班长们都神采奕奕的组织小朋友们进行活动，在他们的帮助下，老师们都轻松了不少。
每天早上8点50，三楼教室便传来了朗朗的读书声，这是大班组的晨读活动开始了。班级里有的朗读学习过的故事，温故知新；有的朗读美文美句，帮助小朋友们积累好词好句；有的诵读国学经典，感受中华传统文化的魅力……
幼儿园提倡“一日活动皆课程”，因此每个环节一环扣一环，都会由老师安排妥当。但小学课与课之间，都会有课间十分钟的自由活动时间。因此我们做了一个大胆的尝试，让“课间十分钟”走进幼儿园，由小朋友们自由安排。
大班幼儿对小学的学习用品都有一定的了解，但确很少有机会使用。因此我们将小学的学习用品投入到班级区域中，让幼儿去观察它们，接触它们，使用它们，提前和它们做好朋友。
幼儿的前书写经验以及数感练习也十分重要，我们要给幼儿创造合适的书写环境，投放有趣的数感玩具，这样能有效激发幼儿的书写兴趣以及对数学的好奇。
教育不仅仅是幼儿园的责任，更需要家长们的配合与支持，因此我们将打卡平台作为桥梁，引导家长参与到我们的教育活动中。每天我们教师会根据当日所学知识，安排了多种多样适合幼儿发展特点的小任务，通过打卡平台告知家长，让家长督促幼儿完成。
养成一个好习惯需要21天的练习，打卡任务也安排了满满当当的21天，大部分小朋友都在打卡活动中获得了坚持的好习惯，不少小朋友更是一天不落的完成了所有任务，同时也为自己赢得了象征荣誉的奖状！
为期一个月的“学做小学生”活动结束了，小朋友们在其中收获了许许多多。幼儿是成长中的人，是发展中的人，他们像春天的嫩芽，教育是阳光，给予他们阳光雨露，他们便能茁壮成长。活动虽然结束，但小朋友收获的会沉淀进他们的脚步，让他们未来一步一步走得更好更远！