在这暖意融融，繁花似锦的季节，我们迎来了“五一”国际劳动节。
五一劳动节源于美国芝加哥的工人罢工，1886年5月1号有20多万芝加哥的工人罢工为了争取八小时工作制，付出了鲜血的代价，最后取得了胜利，为了纪念这次工人运动，大家就把每年的5月1号定为国际劳动节。
国际劳动节又称“五一国际劳动节”“国际示威游行日”（International Workers' Day或者May Day），是世界上80多个国家的全国性节日。定在每年的五月一日。
它是全世界劳动人民共同拥有的节日。
劳动是伟大的，也是美好而有意义的。
在这个特殊时期，为了培养幼儿热爱劳动的品质，增强幼儿的动手能力和养成良好的生活习惯，懂得劳动的意义。大港三幼全体教师、幼儿协同家长一起开展了“我劳动，我快乐”的系列活动。
我们根据大小中班孩子年龄特点，经验、能力以及对劳动的认识水平分年龄层开展不同的劳动教育内容。
（一）小班—看，我的新本领！
孩子建立最初的劳动观念，从他们从事力所能及的自我服务开始，从他们自己日常生活中天天都要碰到的事开始。
随着时间的推移，他们长大的同时对劳动的探究兴趣也更加浓烈，掌握了更多新的劳动本领。
（二）中班——我是快乐小帮手。
陶行知先生说过：“生活即教育”。的确，教育来源于生活且高于生活。
对于中班的孩子来说，他们的思维还处于具体形象阶段，主要通过实体感官来探索学习。我们鼓励家长针对孩子年龄特点和学习特点，创设不同的生活体验环境，让孩子通过动手操作去感知，去探索，不断给孩子劳动的过程，鼓励孩子多尝试......在反复的尝试和努力中找到快乐和自信，让幼儿再一起生活中感知劳动的意义。
小朋友们变身劳动小能手参与劳动，不仅自己叠被子、穿衣刷牙、整理玩具还通过扫地、擦桌子、洗菜等帮家人做力所能及的家务事，真正让幼儿在活动中培养劳动意识，体验劳动的快乐，懂得劳动最光荣。
孩子们通过多媒体课件，网络以及多种形式让各行各业劳动人民及不同劳动者对社会的不同奉献，激发他们对这些最可爱人的尊重和爱，我们鼓励家长为幼儿提供参与劳动的机会，引导他们尝试各种劳动，引导幼儿从自己身边的小事做起，如叠衣服、穿鞋、叠擦桌子等，忙碌的身影展现出一个个快乐的小小劳动者。
孩子们走出家门，进行更多的劳动体验，让前边的环境更加干净、卫生和美好也是劳动的一种，更一件十分有意义的事。
（三）大班——劳动最光荣。
通过前期的学习，孩子们了解了各行各业与我们生活的密切联系，激发了热爱各行各业工作人员的情感，懂得社会生活需要各种劳动行业人员，各行各业的劳动者都是为人民服务，都值得尊重的道理。
我们的衣、食、住、行，离不开各行各业的劳动者的辛勤劳动：
我们的学习离不开老师的帮助，我们的健康离不开医生的呵护；
我们的幸福生活和国家的安全离不开军人无私的奉献……
我们的一切离不开各行各业的劳动者，我们要做出最美的祝福送给辛勤的劳动者。
爱劳动从娃娃抓起，对劳动的情感融入每一个孩子的心田。
孩子们还进行庆祝劳动节专题制作与绘画活动，增强了幼儿对劳动节的认识，激发了幼儿对劳动的积极情绪。
徐晨小朋友用舞蹈来歌颂并致敬劳动者！
特殊的日子里，通过“五一劳动节”主题活动使得孩子们在了解五一劳动节相关知识的同时，体会了劳动的积极作用、劳动的乐趣，初步感知劳动的辛苦和光荣，让爱劳动、珍惜劳动成果的种子在孩子们心中生根发芽。
疫情恰逢假日，请守护您和孩子的健康与安全，科学防疫。为孩子们的安全健康保驾护航。请记住以下三点：
1.带孩子外出时，一定要做好防护，不到封闭区域去。
2.“公共物品不乱摸，纸巾手套来帮你”，注意卫生，减少接触。
3.交通方式很重要，外出时，如果路途较近，建议选择步行前往；路途较远，建议开私家车前往。
“长假将至，疫情未止”，防疫工作不能松懈，切勿放飞自我，牢记莫扎堆、莫聚集，做好个人防护，才能享受大好时光！
最后，祝家长朋友和小朋友一起度过一个平安快乐的五一假期！
编辑制作：王 琳
审核：刘桂茹