游戏是幼儿的天性，它伴随着幼儿的成长，可以说没有游戏就没有发展，游戏和幼儿的关系可以概括为三句话：游戏反应发展，游戏巩固发展，游戏促进发展。区角活动是幼儿在特定的游戏区域内所进行的游戏活动，孩子可以在其中按照自己的意愿，自由的选择区域内容和学习伙伴，自主的进行操作、探索和交往。
为贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，充分发挥环境对幼儿潜移默化的教育作用，同时提升我园教师对环境创设理念的实践和反思。织金县金园世纪城第一幼儿园开展了2021年秋季班级区角环境创设第一次观摩评比活动。
经过老师们近一个月的努力，我们的区角游戏马上就能正式启用了！ 2021年10月15日上午园长带领各班老师开展了“小区角，大创造”区角观摩评比活动。
幼儿园区角的区域有：角色区、美工区、益智区、图书区、自然角、建构区等。
让我们跟随镜头，快来看看宝贝们在区角游戏中的身影吧！
美工区活动是为幼儿提供一个自由欣赏和创作的重要场所，是一个让幼儿感受美、表现美的小天地，它为幼儿的游戏、学习与创作提供适当的环境和条件，营造宽松、愉快而有要求的氛围。
建构区，是小小建筑师的舞台。它满足了孩子们的建筑师梦想，他们搭建出高楼大厦、立交桥、美丽的家园。
益智区能激发幼儿学习的兴趣，让幼儿自由自主投入到探索学习中，它可以调动起幼儿战胜困难，向自我挑战的勇气,发展他们的运算和推理能力，促进思维和认知水平的发展。
爱上阅读，润泽童心！这里有大量的绘本和各类图书。孩子们既可以看书又可以表演讲述故事情节。培养了幼儿良好的阅读习惯。
幼儿喜欢参与角色游戏活动，对游戏活动感兴趣能用语言、动作再现爸爸、妈妈照顾小朋友的情景，反映自己对所扮演的家庭成员中各个角色的认识。建立并遵守游戏常规，学习使用礼貌用语，培养幼儿良好的文明行为习惯
培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神，使幼儿学会用肢体动作配和游戏的玩法。
上医院看病，是幼儿常有的生活体验，他们既好奇于医生的诊断过程，又害怕护士打针。“医院“的创设正好可以满足幼儿好奇的心理，又可以帮助其克服恐惧的心理。
自然角是幼儿认识自然界的窗口，它为幼儿提供了天天接触，长期观察、亲自管理、动手。陶冶了爱自然的美好情感！
走廊游戏
观摩评比后，班主任教师集中展开交流活动。各班老师分享自己在环创中的设计思路、内容以及本班游戏开展情况，老师们根据自己班级幼儿的年龄特点和发展水平，运用丰富的材料，师幼共同创建出了属于自己班的独特风格。我们的课程从幼儿五大领域出发，坚持以人为本，育人为本，希望我们老师都能用“心”体验、用“意”创造、用“情”耕耘，坚持“从幼儿角度出发”，努力为孩子创设一个自由、宽松、和谐和温馨的环境。