著名教育家陈鹤琴曾说：“对幼儿进行劳动教育，培养幼儿的劳动习惯和技能，不仅是“生活”使其然，而且与幼儿体力、智力、道德和美感的发展之间，有着不可分割的联系。”为在幼儿心中种下一颗“劳动最美好”的种子，培养幼儿积极主动的劳动态度，养成良好的劳动习惯，舞钢市第三幼儿园以“生活即教育 劳动促成长”为主题，开展了系列劳动教育活动，围绕幼儿不同阶段的成长特点和发展需求来设置相应的劳动教育内容，让劳动教育融入幼儿生活的各个层面，全方位地逐渐培养幼儿独立自主的能力，使劳动教育成为生活活动的一部分，让孩子在系列活动中获得生活体验，更好的培养幼儿的劳动意识、劳动态度，养成良好的劳动习惯，追寻生活之美。
为了让孩子们了解身边各行各业劳动者的职业特点和工作情况，各班级老师组织孩子们开展了大调查活动。孩子们在家里了解爸爸妈妈的职业和工作情况，回到幼儿园了解厨房阿姨、门卫叔叔、保健老师的日常工作，并用画笔勾画出“我了解的劳动者”，随后在班级进行讲述分享，以此形成幼儿之间的相互学习，为孩子们社会性的发展提供了帮助！
各班教师根据幼儿不同年龄特点，组织幼儿开展了丰富多彩的主题教育及回顾分享活动，利用精美ppt和视频，让幼儿对“五一”劳动节有更全面的了解和认识，增加了孩子对各行各业劳动者的热爱和尊敬。孩子们也把自己的调查用绘画的形式记录下来，并且和小朋友进行分享，更好的达到相互学习的目的。
生活中，总有这样一群人，或身处最平凡的岗位，或日复一日做着最平凡的事，但是他们却用勤劳的双手，为我们带来一个美好的世界。在老师的带领下，大班的孩子们走进消防队、银行、药店等场所更直观的了解和感受这些不同职业劳动者的工作，并为这些辛苦的劳动者们送上了亲手制作的贺卡和花朵，表达了对劳动者们的尊敬和感谢，同时也祝福他们劳动节快乐！
劳动是辛苦的，也是甜蜜的。社会实践活动结束后，孩子们不仅进一步了解了劳动人民的辛苦，还树立了正确的劳动观，更加懂得珍惜他人的劳动成果，学会感恩，他们要自己设计绘制劳动勋章，献给劳动者，从小在心灵播下劳动最光荣的种子。
“劳动是一切幸福的源泉，劳动是最光荣的。”幼儿们用稚嫩的笔触，奇异的想象，描绘出了一幅幅动人的画作。孩子们的画是对每一位劳动者的深情告白，甜甜的，暖暖的！
小朋友们虽然不能像大人一样做许多家务，但他们可以通过自己的努力，不断积累新的经验，学会新的本领，在家也能体验劳动的快乐，干自己力所能及的事情。
为了培养孩子的独立自主能力，积极挖掘家庭生活的独特价值，充分发挥“家园教育”的合力，请家长鼓励孩子们在家进行适宜、适量的居家劳动实践。孩子们为家人做力所能及的事，养成在家也热爱劳动的好习惯。
孩子们在老师的带领下，开展了形式各样的活动。整理床铺、打扫教室，收拾玩具、清洁校园，他们从劳动自理中、从集体劳动中掌握劳动技能，从中切身体验到劳动的快乐，增强爱集体意识，积累点滴进步，提高生活自理能力，体验独立自信的感受，获得成功的愉悦。在整个活动中，孩子们表现得都很积极、快乐。
蒙台梭利认为，儿童对所处环境进行一种直接的、有意识的和自主的活动，就是“工作”，“人是通过工作构造自己的”，在第三幼儿园，劳动就是孩子们每天的工作。孩子从事劳动的过程，就是学习的过程。
“生活即教育，行为即课程”。此次五一系列教育活动的开展，蕴含了丰富的教育内涵，孩子们增长了知识，拓展了视野，传承了“劳动最光荣”的传统美德。劳动砺心志，实践促成长，教育孩子们从身边做起，从小事做起！
小小的脚印汇集成大大的成长，重视幼儿生活环节，鼓励幼儿做班级的小主人、做幼儿园的小主人，体验劳动之美，培养幼儿的劳动意识，积极为幼儿创造锻炼的机会，实现生活化教育。在劳动节即将到来之际，舞钢市第三幼儿园全体教职员工祝愿大家劳动节快乐，同时也希望每个宝贝都能在劳动中积蓄成长的力量，获得有价值的成长体验！