高中数学知识点多,而且大多需要学生掌握并熟练运用,但是在学习过程中,很多同学认为数学枯燥乏味,为了让同学们充分认识到数学这门学科的趣味性,同时激发同学们学习数学的积极性,本学期我们高一年级数学组,特此开展了“数学画报”比赛,让同学们重新认识数学,从而爱上学习数学。
获奖学生的作品展示
第一名作品
第二名作品
第二名作品
第二名作品
第二名作品
第三名作品
第三名作品
高一数学组教师评选学生作品
颁奖仪式
获奖学生作品展览
本次教研活动总结如下:
1、激发了学生们学习数学的热情。
画报中的趣味数学,让同学们认识到数学学习,也可以用幽默诙谐的形式完成对一个知识点的掌握;解题说理,同一个题目,不同的学生有不一样的解题思路和方法,供大家学习参考;生活中的数学,则可以让大家更加充分地认识到数学在日常生活中的广泛应用,更能激发学生的学习热情。
2、丰富了学生的课外相关知识,开阔其数学视野。
查阅古今中外数学发展史,让学生在了解的过程中认识到数学文化的博大精深;数学格言,数学谜语,让学生从不同的角度了解数学,认识数学,让学生在学习中进步,在进步中成长。
3、提高学生的数学综合素养。
在办报过程中,学生反思着自己的学习过程,巩固,深化课堂上所学的数学知识,提高学生的数学学习效率;创编数学画报,丰富学生的数学学习方式方法,使学生将数学知识、语文知识与美术知识有机的结合起来,提高学生的审美能力,语言文字表达能力,从而提高学生的综合素养。
4、锻炼了学生们的团结协作能力。
本次活动我们采取学生分组进行,组内分工合作的方式进行,在办报过程中,确保每个学生可以参与其中,小组内每个人都献计献策,查阅资料,分享心得,组与组之间在比赛中互相学习,共同进步,加深了同学间的感情。
本次“数学画报”比赛圆满结束。在今后的教学过程中,我们数学教研组将更加注重创新,让同学们接触到越来越多新颖的学习方式,我们将与学生共同学习,一起进步。