加强单元整体教学，把课堂还给学生——鲅鱼圈区小学语文教学常规工作总结研讨会在信义小学召开

　　本次活动由区教师进修学校小教部汤文斌主任主持。

　　全区各小学教学副校长、语文学科骨干教师参加了此次会议。

　　教师进修学校陈秀岩副校长、信义小学沈雅君书记、张旭丰校长、长江路小学赵殿坤校长全程参与。

　　首先，信义小学伏荣荣老师展示了一节四年级第一单元“单元读写结合课”。伏老师以“走进乡村生活 表达美好情感”为主题，立足单元整体，化繁为简，聚焦单元语文要素“抓住关键语句，初步体会课文表达的思想感情”，并依照此目标，展开教学：让学生回忆本单元课文内容，以此来检查学生课文语句和内容积累的情况，梳理作者在表达情感体验时独特和真实的写法。接着学习情感表达的方法——描写场景、加入想象、抓住人物的特征，做到了读写结合，使学生有积累更有运用。

　　长江路小学刘芳芳老师执教的是一节六年级第二单元“单元整体感知课”。在本节课中主要落实的是基础型学习任务群——语言文字积累与梳理。刘老师以打造红色革命纪念馆为任务情境，首先搭建时空之桥，通过观察单元插图、为故事插图排序、为插图写简介，让学生形成照片墙与时光轴，刘老师有引导学生初步感受革命先烈热爱祖国、英勇无畏的英雄气概和无私的奉献精神，从而整体感知本单元课文的内容。

　　汤主任对小学语文常规检查工作进行了总结：

一、 主抓教学领导是基石。所有教学领导要对“双新”、“双减”政策以及教师进修学校的工作理解透彻，落实到位，才能守正创新地开展工作。

二、单元整体备课是保障。要重视教材分析，尤其是地位和目的的分析，同时要注意单元对学生能力训练点的梯度设计，并开展适合学生学习的语文实践活动。

三、课堂是主阵地。要重视语文课堂中类文阅读和对比阅读、强调引导学生积累和运用、要科学运用学习方式、要指导学生进行跨学科学习、要设计和落实课堂的刚性作业、要加强学习资源的拓展。

　　最后，进修学校陈秀岩副校长做了总结发言。陈校长对此次“小学语文教学常规检查工作总结会”的圆满召开给予了充分的肯定。同时，陈校长就各小学教学常规、校本教研等工作指出了亮点，同时也指出了需要改进的地方，为下一阶段各校的教学管理指明了方向。