时代在不断进步，社会在不停前行，教育教学理念也应与时俱进。埋头苦干是必须的，但抬头仰望也是必要的。一味埋头苦干会迷失方向，偶尔抬头望天才能看清方向。东莞市对口帮扶韶关、揭阳两市教师发展中心，加强培训者团队建设，共建共享培训资源，提高教师培训能力，推动两市基础教育高质量发展。4月24——27日，东莞市中小学教师发展中心为两市百余名学员提供了形式丰富、科学合理的培训课程。
韶关、揭阳两市学员们刚到发展中心时，就感受到中心的环境优美、植被茂盛，在培训后的调查采访中，大部分学员都认为如果用一个词来形容此次的培训感受，一定是不虚此行！
本次培训东莞市中小学教师发展中心为我们科学安排了课程，既有经验介绍，又有理论指导，更有学校参访、团队拓展，使大家可以慕大师风范，视野得到拓展，理念受到冲击，知识得到充实和更新。本次培训形式新颖丰富了形式，为参训学员打开了一扇实践活动的窗口，增强了培训的时效性。
本次培训东莞市中小学教师发展中心为我们科学安排了课程，既有经验介绍，又有理论指导，更有学校参访、团队拓展，使大家可以慕大师风范，视野得到拓展，理念受到冲击，知识得到充实和更新。本次培训形式新颖丰富了形式，为参训学员打开了一扇实践活动的窗口，增强了培训的时效性。
吴月金主任介绍了七大培训体系和打造教育培训品牌的做法，为我们指明了未来发展的路。吴少敏主任详实介绍了东莞市区域性培训体系的规划和实施，既有政府文件支撑，又有发展中心的实际操作措施，关于工作的经验毫无保留不吝分享。一开场就带领大家做小游戏的雷斌老师，虽然只是听了几个小时的讲座，大家都被他丰厚的知识底蕴和幽默风趣的风格折服了。
可园中学陈泽林校长是一个极具个人魅力的人，不仅因为他的口才，更是因为他的学识、他的格局，他对教育高度、深度的认识。一个校长的高度决定一个学校的高度。有这样拥有教育情怀和智慧的校长，在这样有文化底蕴、秉承知行合一理念的校园里，学生可以做一个放风筝的人。可园中学何尝不是一个让师生圆梦的地方呢？
建设小学的幼小衔接、初小衔接课本、校本课程，以及松山湖中学追求卓越的各类特色项目课程，都给学员们留下了深刻的印象。他们用课程的特色建设，为学生的发展赋能，从而推动学校高质量发展。这些讲座和活动都是培训期间教师发展中心急需的课程，干货多多，我们收获满满。
普宁市组长陈胜南老师说：“本次培训名师引领促成长，科学管理出成效。使我们对未来的教育培训工作更具有方向性、前瞻性，经济基础决定上层建筑，东莞与我们韶关、揭阳的财政差异决定我们不能照搬也无法照搬东莞教育路径，但是东莞的格局、东莞市教师发展中心领导们的教育情怀和与时俱进的培训理念非常值得我们学习，正如吴月金主任所说的，有为有位。只有有所作为才有位置，才有影响力。韶关、揭阳教师发展中心的领导、老师将会尽心尽力尽责为本地教师培训事业贡献自己的一份力量。”
东莞市中小学教师发展中心李兵主任在开班仪式上说：“我们是一家人。”这几天，学员们切实感受到了家人般的温暖和贴心。东莞四天，我们满载而归。
今天的学习使人充实，明天的实践值得期待！仰望星空，脚踏实地，先进理念中永不停止追求的精神正在闪烁，我们正把初生的根须努力植进的土地！培训结束不是终点，我们将带上这次的收获踏上教育新征程，齐心协力，继续拼搏。
今天的学习使人充实，明天的实践值得期待！仰望星空，脚踏实地，先进理念中永不停止追求的精神正在闪烁，我们正把初生的根须努力植进的土地！培训结束不是终点，我们将带上这次的收获踏上教育新征程，齐心协力，继续拼搏。
2023年东莞市对口帮扶韶关教师培训能力建设培训班第五组全体成员