为了全面了解初中阶段学生平时的学业水平，深入分析师情学情；深入剖析制约有效课堂生成的瓶颈；深入推进课堂教学改革的实施，为学校转变教学管理策略、教师教学行为、学生学习方式提供可借鉴的客观依据，不断提升学校教学管理水平、教师有效教学水平、学生自主互助学习水平，促进县域教育教学在和谐有序的轨道上高质量发展，在克山县教育局统一部署下，教师进修学校中教部在4月27日精心组织全县初中七年级进行了质量抽测活动。
为了保证质量抽测活动的顺利进行，提前制定详细的活动方案。本学期监测时间定于2023年4月27日上午，第2节课监测语文，第3节课监测数学，第4节课监测英语。城内三所学校，由本校安排本校监考人员。县进修学校落实入校督考人员。乡镇中学每两校一组相互对串监考，即：每所学校选派两名监考人员（必有一名中层以上领导带队同时承担督考任务）到另一学校监考。
4月26日上午9点在进修学校一楼报告厅组织全县中学教学校长召开抽测工作考务会议。冯昌仁校长就各校监考工作、城内督考工作、评阅试卷工作、成绩上报工作等方面进行详细布置。
各校严肃认真地落实试卷保密工作，确保做到万无一失。
各校监考教师按照规定时间在考生面前当众拆封，做到认真负责，忠于职守。
考生们全神贯注答题，考场秩序井然。
教育局领导高度重视本次抽测活动，对考务等方面给予指导。
进修学校领导和教研员深入各校考场进行督考，及时解决出现的各种问题。
中心校领导和校领导深入考场检查工作。
进修学校中教部随机组织相关学科教师评二中、四中和五中抽取的试卷，落实成绩统计和撰写质量分析报告。其他学校组织教师评监考人员带回所监考学校的试卷。
本次抽测活动在各方面密切合作下顺利地落下帷幕。根据反馈信息，立足实际客观分析数据背后的客观现实，经综合分析梳理与反思，切合实际提出改进措施，改进教学策略，践行提质增效，促进学校、教师和学生的和谐发展。