紧扣语文要素,构建灵动课堂 ——青山区小学语文三年级阅读教学研讨

聋聋张
创建于2020-10-27
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  云淡风轻秋如梦,一抹温情入我眸。惠风和畅,丹桂飘香,校园菁菁,书声朗朗,教学研讨,气氛融融。10月27日上午,青山区三年级语文教研活动在吉林街小学江南春城校区举行。

   

  区教研室操戈老师,吉林街小学王萃校长,刘潇书记,李莉副校长及区各校三年级教师出席了本次活动。吉林街小学石玮主任主持了此次活动,吉小青年教师吴雨潇老师,和刚获得第三届教师素养大赛一等奖的严莉老师为大家带来了两节精彩的研讨课。

亲莅亲躬—保驾一线教学

  学校领导十分重视学校教学教研,一次次深入课堂第一线,全程参与每次教学研讨,对骨干教师引领倡新,对青年教师帮扶指导。

凝心齐学——共探教学之路

  吉林街小学三年级教研组长张莉老师从“教学设计,目标和过程要清晰明了。课堂教学,目标和方法要逐步渗透。面向学生,环节和细节要时时关注。”这三个方面分享了教研组在此次阅读教学研讨过程中的点滴收获。

留心仔细—探寻观察奥秘

  首先由吴雨潇老师执教三年级上册习作单元15《搭船的鸟》一课。她带着孩子们从小作者的儿童视角,通过多种形式的朗读,抓住观察点和要素的方法来学习小作者是如何留心生活,仔细观察。发挥范例文本的示范作用,引领学生进行观察的训练和实践,达到教学目标。

  孩子们在课堂上和小作者一起发现了文本中可爱美丽的翠鸟朋友,多专注,多开心啊!

找读感悟—领略自然美妙

  严莉老师作为第三届教师素养大赛一等奖及书写单项奖得主,载誉归来。与孩子们一起为在座的老师们奉上了一堂感受文字美丽,体会自然神奇的《大自然的声音》。

  严老师从课前师生问好的热身游戏开始,带着孩子们读出了文章结构,紧紧围绕“美妙”一词,教学设计删繁就简。让孩子们通过文本去理解、去想象、去思考、去品味,让森林中风儿演奏的美妙的手风琴声来到了孩子们的课堂。感受了大自然这个音乐家的美妙与神奇。

畅谈引领—研讨学段要点

  课后,区教研员操老师带领老师们进行了充分的交流,畅谈了听课后的感受及认识。吉林街小学的周梦老师和红钢城小学的何英老师积极发言。

  之后,操老师就两节课跟在座的老师谈到了三年级习作单元教学的重点和要点。谈到三年级部编版新教材里聚合性中咬合与传递,向心与叠加,实践与运用。以刚刚执教的两节课为例,详细地为老师们分析了教材结构和特点,对语文要素的把握以及要点的落实情况。为老师们扫清了教学障碍,解答了教学疑惑,理清了教学思路。老师们纷纷表示受益匪浅,收获满满。

  课堂教学是视听的盛宴,评课研讨是思想的碰撞,总结提升是教学的升华。前路漫漫,期待着一路采撷,一路芬芳。

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