在学校“三·三·三”育人工程的引领下，为增强我校心理健康教育工作实效，加强班级心理委员队伍建设，促进学校心理健康教育工作的发展和完善，4月27日星期四下午第七节，心理老师组织1~6年级各班共72名心理委员进行培训，培训主题为《做班级的暖心守护者》，主讲老师为翟燕婷老师。
活动伊始，德育处戴丽华主任和全体心理委员进行了积极的互动，戴主任告诉同学们，心理委员是老师和学生之间进行信息沟通的桥梁和纽带，是学校心理健康教育工作中的重要力量。
翟老师首先介绍了心理委员的定义和选拔标准，为心理委员积极赋能，明确他们身份的优势。接着培训同学们的助人技能，翟老师告诉同学们心理委员不仅是同学们的帮助者、心理知识的宣传者，还是班主任和心理老师的好帮手。介绍了心理委员的工作职责和角色定位。
当发现班级一些同学有学习、情绪、行为、生理方面的变化可及时告知班主任或心理老师。教会心理委员“倾听”、“同理心”等助人技巧。
最后引导心理委员们就具体例子展开热烈讨论，强调了心理委员的工作技巧及注意事项。培训过程中，同学们认真倾听，认真记录，积极互动，踊跃表达自己的想法，现场活动氛围热烈。
活动最后，罗永波部长用“观察员”、“传声员”和“陪伴员”的生动角色比喻深入浅出地阐述了心理委员的职责，让同学们明白自己工作的重要性。呼吁同学们做自己的小太阳，做班级的小天使，本着尊重、保密、陪伴的原则承担起心理委员的责任，更好地服务班级集体。