最近正是春游的好时机，孩子们走进惠济寺，观赏春日下的古建筑。“我看见那里有桥，里面还有鱼呢！”“这个大门为什么翘着呢？”“我看见树好大啊！”惠济寺里的大门、小桥和树引起孩子们的关注。
孩子们通过观察、讨论，进一步了解惠济寺的大门、桥的样式，并尝试用各种建筑材料表现它们，运用垒高、延长，堆叠等技能建构，并根据自己的想象和愿望进行搭建。让我们一起走进小二班的建构区，看看我们是怎样搭建的吧！
我们搭的楼房～
一开始的时候，孩子们只是随意地拼搭，用垒好、围合的方法拼搭建筑-楼房。
孩子们把最后的屋顶搭好后，开始用小积木对屋顶装饰起来。大家会互相说着、玩着。
我们搭的小桥
搭建小桥的时候，孩子们提议用奶粉罐做桥的底部。在对桥的阶梯拼搭时有了不同的意见：一部分幼儿拼搭的楼梯是阶梯状的，一部分幼儿直接用两块长的积木摆上去，觉得要滑下来的话会很有趣。在后期孩子们上去试验过之后才发现，“滑梯”不适合我们的小桥，后来就采用阶梯式的拼搭方式。同样的问题也出现在拼搭桥面围栏上，幼儿直接用两块长积木当作围栏，可是，风一吹就倒了，于是孩子们尝试了很多次，最后决定用小长方体积木摆放在桥面两侧，大风也吹不倒，也挺好看的！
我们搭的大门
在搭建大门 的时候，孩子们也出现了分歧：左右不对称。当孩子们发现这个问题的时候，大家投票选取决定用那一边的装饰。可是，当我们即将完成时，大风又将我们的大门吹倒了！但是小朋友们 并没有放弃，反而搭建地更有劲了。
第二次，我们将大门搭的更矮一点，把积木摆放地更紧凑一点，防止大门再被风刮跑喽！
经过这次的搭建，小朋友们的合作意识更强了，社会性交往也更和谐了!在搭建过程中，女孩的积木放不上去，知道喊一旁的男生帮忙放，积木不够了，孩子们知道立刻去搬。在最后的收拾积木的环节，孩子们也能积极配合，一趟趟的运送积木，在大家的努力下，积木很快就收拾好了！
经过这次的搭建，孩子们收获了新的搭建经验，获得满足感，乐不可支的建构活动让孩子们倍感兴趣，期待下一次，孩子们的快乐搭建继续进行！