为响应“世界读书日”号召，进一步推进校园文化建设，丰富特教教师的文化内涵和业余生活，使教师养成爱读书、善读书、读好书的良好习惯，培养学习型、读书型特教教师，从而营造浓厚和谐的校园文化氛围。2023年4月28日，长子特校开展了主题为“扎根特教田野，共享经典魅力”读书分享活动，所有教师积极准备，以饱满的热情参与到读书活动中来。在活动中，每位教师利用5-10分钟的时间分享了自己所读的书籍，谈了读书过程中的收获及反思，介绍了自己的读书经验，引发了共鸣与思考。
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活动伊始，贾慧平校长以“读书，是为了遇见更好的自己”为主题做了开篇发言。贾校长说：“4月23日是世界读书日，作为一名特教教师，读书应成为我们日常生活不可或缺的一部分，我们要从书中汲取能量，充实自己。”并希望通过本次读书活动，大家能共同感受文字之美，尽情享受读书之乐，也在阅读当中汲取养分，滋养内心，让生活不止柴米油盐酱醋茶，更有琴棋书画诗酒花。
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随后，教师有序做了分享发言。李慧老师的《小王子》，这是一本写给大人的童话，让我们领悟到爱一个人就要爱一生的情怀；杨慧升老师分享的《谎言三叶草》，告诉我们谎言在某些时候只是说话人的善良愿望；杜代丽老师则是将《这世界唯一的你——自闭症人士独特行为背后的真相》这本书分享给我们，你会发现，真的有如此具洞察力、如此温柔的人。他始终贯彻“深刻理解现象背后的原因”这一理念，指出自闭症患者的行为不是荒诞的行为，全部都是正常人类本能的延伸。作为特教教师，我们更要懂得“自闭症不是一种疾病，而是一种人类存在的独特方式”。
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《做一个大写的教师》不仅仅是李熙源老师的期望，更是我们所有人的愿望，“师者，传道授业解惑也。”作为一名教师，对教育该有什么样的情怀？对儿童该有什么样的理解？对教学该有什么样的追求？对成长该有什么样的定义呢？这是需要我们反思的问题；刘丽玲老师为我们带来了路遥《平凡的世界》，告诉我们不要惧怕苦难，如果能深刻理解苦难，苦难会带给我们崇高感；赵红霞老师则分享了龙应台的《天长地久—给美君的信》，“此生唯一能给的，只有陪伴。而且，就在当下，因为，人走，茶凉，缘灭，生命从不等候。”人生在世，珍惜当下。
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文中子的《止学》是李圆圆老师为我们带来的作品，《止学》告诉我们：在什么情况下，应该在什么地方停下来的学问。从事物之间的相互变化出发，水满则溢、月圆则缺，所以要“适可而止”；程彩琴老师则分享了余秋雨的《吾家小史》，这本书通过余家小史一角掀开时代后的中国历史，表达了生命可以是五尺之躯，也可以是万里苍原；郭云峰老师分享的《骆驼祥子》则是经典的不能再经典了，祥子的一生又何尝不是我们大多数人的一生呢？
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王雅琪和陈素霞老师则为我们分享了《爱的艺术》与《致教师》，分别从爱和教育的角度阐述了自己的观点，作为一名特教教师，爱是基石，如何教育，这是一个难题，朱永新先生将"新教育元素"润物无声地渗透于文字之中，从理念到方法，从案例到解析，精准适切，为一线教师打开了一扇新教育视野下观照自我，激发潜能的明丽天窗。
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活动最后，韩建军副校长为我们分享了《寒窑赋》并作了活动总结。国学大师曾仕强曾说：每一个低谷中的人，都应该读读千古奇文《寒窑赋》。它能给时运不济，身处低谷的人以希望；给富贵权重，飞黄腾达之人以警醒。韩校长说，读书，是一件非常值得坚持的事情。这是我校第一届读书活动，意义重大，希望全体教师都能养成好读书、读好书的好习惯。
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至此，长子县特殊教育学校第一届读书活动圆满结束。打开书本，我们将在清晨的霜露里遥望蒹葭苍苍，在对酒的短歌中感受慨当以慷，在王维的长河里，高唱大漠的豪壮，在苏轼的明月里，祝福永久的安康。让我们在这"天翻地覆慨而慷"的伟大今朝，努力读书，成为最美的读书人。