连日雨水今放晴，金水共话游戏情。2023年4月25日上午河南省安吉游戏试点区金水区辖内的三所省级安吉游戏试点园及相关联盟单位齐聚河南省实验幼儿园共话安吉游戏。历时五年，河南省实验幼儿园对安吉游戏进行着本土化的探索与创新，儿童更为自主，游戏更为真实，教师更加幸福。金水区教育发展研究中心幼教研究员冯静，金水区第一幼儿园园长郭敏，金水区第三幼儿园园长尚俐伦，河南省实验幼儿园副园长徐菁等出席本次活动。
一、我用目光牵着你——观摩幼儿晨间自主游戏
沐浴着久违的清晨阳光，安吉游戏试点园及联盟组单位的老师们开启了幼儿晨间自由游戏沉浸式观摩体验。老师们走到丰富多样的游戏场，滚铁环、跳大绳、抓子儿、打陀螺、舞龙舞狮、变脸、抖空竹、跳房子、跳马等等，看着孩子们入园后自主选择游戏场地、整齐摆放个人物品、认真专注投入游戏，老师们也纷纷拿起手机拍照记录、三三两两结对讨论，抑或是积极加入孩子们的游戏。
幼儿晨间自主游戏时，老师们分工合作定点用目光牵引幼儿，关注幼儿的安全及游戏状态，每日开展常态化反思，动态调整游戏场设置、补充游戏材料以更好地跟随幼儿、支持幼儿。
二、带在身边陪着你——观摩教师教研活动现场
四十分钟的时间一晃而过，随着孩子们告别游戏场有序回班进餐，安吉游戏试点园及联盟组单位的老师们转场室内，一场真实而精彩的教研活动拉开了帷幕。本次教研由中原名师高媛主持，老教师与新教师结对参与，主题指向“为什么能够发现儿童？----构建从‘看见’到‘看懂’的桥梁”。
教研层层递进，首先，联系实践思辨核心问题，如：“什么是真儿童和假儿童？”“如何发现真儿童？”“教师放手的价值有哪些？”“放手就能发现儿童吗？”；其次，新老教师结对分组进入幼儿游戏现场，聚焦观察，拍摄记录。并在观察后进行讨论、分享带班教师的状态，进一步个性化解读幼儿的学习与发展。
最后，共同回顾梳理了安吉游戏推广本土化的过程中，老教师的观念转变及新教师相关能力的培养方向。
在美好的暮春时节，我们共赴一场安吉游戏研讨之约，看见了真实的儿童，解读着真实的游戏，幼儿在游戏中自然自由自主，教师在教育中成长成熟成功，让我们继续行走在安吉游戏本土化的探索之路上，加快建设高质量教育体系，让师幼的幸福之花迎风绽放！