“草树知春不久归，百般红紫斗芳菲”。在这春光灿烂、微风和煦的日子里，石黄小学语文组教研活动如期开展。为切实提高课堂教学质量，促进青年教师的快速成长，我校本次语文教研活动安排如下：一阶段——到语文“教学大比武”县级决赛现场观摩学习；二阶段——回校上移植课并评课反思。
同课异构 精彩纷呈
4月20-21日，我校语文老师分两批到乐天小学的语文“教学大比武”县级决赛现场观摩学习。两天分别就“小学语文阅读课——慢性子裁缝和急性子顾客”、”小学语文表达课——神奇的探险之旅“进行同课异构。赛课的14位老师及背后的研修团队都展示了对核心素养立意的不同理解，课例精彩纷呈！
团队观课 情智共生
我校语文老师专心听课，认真记笔记，从中汲取智慧和力量。
移植课堂 实力绽放
4月26-27日，刘鸿菊老师、黄霓老师分别就“阅读课——慢性子裁缝和急性子顾客”、“表达课——神奇的探险之旅”上了移植课。虽然备课时间短暂，但两位老师都争分夺秒地精心准备，最终都能呈现出精彩课堂，展现自己过硬的教学实力，收获一致好评！
总结反思 受益匪浅
课后，在教研组长的带领下，执教老师先陈述自己的教学流程和设计意图。然后听课老师们从教学目标达成度、教学环节、师生和生生互动、教学建议等方面进行了议课。大家各抒己见，集思广益，发现课堂中的闪光点，在细节的商榷中，努力探究新课标理念下小学语文课堂的模样。
伯校长指出，移植课就是移动优课新思路，植入课标新理念，展示自我新成长，他希望大家以它山之石可以攻玉的精神，立足岗位，脚踏实地，坚定自信，善于学习，善于总结，善于创新。
道阻且长 行则将至
语文是诗意、智慧、情感的延续，语文教学永远是一个不断追求的过程。常态教研，共享经验，互助成长，定能遇见风吹草低见牛羊的诗意，云淡风轻话沧桑的风雅。我们的学生也能快乐地徜徉于语文课堂！