“腹有诗书气自华”。读书，能改变教师的精神气质；读书，能够使教师不断增长职业智慧；读书，能使教师的教学闪耀着睿智的光彩。
同读一本书，共沐一缕香。于温暖的时光里阅读悦性，在分享的碰撞中启迪智慧。4月27日下午，驻马店市第一小学教导处的潘东丽主任组织全体语文老师开展了“共读一本书”悦欣读书分享会。
李丽君老师：阅读了全国知名的特级教师李志欣老师的《优秀教师的自我修炼》这一著作后，了解了李校长的成功经历，我感触良多，收获颇丰。 在这一书中，李志新校长通过自身多年以来的经验，以及身边一个个鲜活的事例来给青年教师的成长提出了许多很实用的建议。在学习阅读完这本书之后，曾经有些迷茫的我感觉心中少了几分焦虑与不安，多了几分期待与欣喜，对自己未来的大致规划也越来越清晰明了。希望自己可以将书中的这些理论进行充分的理解，并运用到之后的教学工作中。
魏盈盈老师：我近期拜读了李志欣老师的这本《优秀教师的自我修炼》。翻开目录我便眼前一亮，书里非常全面且清晰地介绍了青年教师可能会遇到的问题，以及一些解决的思路。通读一遍这本书，就会发现书中干货满满，处处皆精华。李校长的钻研精神，人格力量以及教育情怀深深打动了我，也给了我无穷的力量以及前进的方向。虽没有见过他本人，但读书的时候就像在和他本人对话一样，是那么真诚和坦率。在李志欣老师《优秀教师的自我修炼》一书我仿佛看到了自已挣扎的样子，看到了无数基础教育工作者的状态。然而，李老师的突围与成长，更让我看到了教育梦的美好与力量!
景彩霞老师：我认真阅读了李志欣校长的著作《优秀教师的自我修炼》，感受颇多。书中，李校长通过自身多年以来的经验，分享了自己近30年专业发展的经验与成长建议，以及身边一个又一个鲜活的事例,描述了教师专业发展的成长历程，为青年教师快速发展指明了有效路径、提供了有益借鉴。 书中，每谈一个修炼，都有精辟的理论分析，细细品味，受用无穷。
愿自己在以后的成长中多一点虚心，虚心向身边的同事请教学习，学习他们的闪光点弥补自己的不足；愿自己持一颗恒心，教师的成长是一个长期的过程，要敢于坚持，或许这种坚持会帮助自己提升各种能力，使自己有想法，有创意。愿自己多用心学，学习是无止境的。愿自己用心做一个善于思考和反思的人。经常反思自己在教学过程中遇到的一些问题，有利于形成自己的教学风格，有利于提升理论水平。
陈琳老师：在《优秀教师的自我修炼》这一书中，李志欣老师通过自身多年的经验，以及身边一个又一个鲜活的事例给教师的成长提出了许多宝贵建议。
“亲其师，信其道”，良好的师生关系对于教育的重要性是大家早已明白的道理。在教学中，教师应允许学生犯错误，只有经历了一个又一个的错误，才能让他们学会做人；只有尝试了一个又一个的错误，才能最终走向正确的人生。因此，在面对学生犯错时，更需要的是包容的心态和善意的引导，不是一味的责备，而要注重分析学生犯错背后的原因，发现原因，从而进一步指导，或许这也是一个良好的教育契机，会让学生收获更多。
一个人不想读书，不想成长，将永远无从知晓自己真正的能力所在，也就无法了解自己是什么样的人，或者能够获得什么样的成就。这应该成为我们青年教师的座右铭。作为教师，只有唤醒自己内心自我成长的意识，勇于尝试，不断思考，才能走得更远更好！
姬素丽老师：这学期学校为每位青年教师购买了一本李志欣老师的《优秀教师的自我修炼》。这样接地气的名字一下子就吸引了我的注意力，这本书我是不由自主读进去的，以前我总觉得成功的人都是因为命好，有贵人相助；现在边读边思考，我慢慢明白：这世上从来都没有随随便便的成功，只有一如既往、坚持不懈的努力。不能等有希望了再努力，而是努力了才有机会看到希望。当你的思维开始转变，当你在行动上开始发力，所有困难和麻烦都会给你让路。
读了这本书，我意识到，教育的过程是艰难的，自己在工作当中不能因为这一时的困难和挫折就对自己失去了信心，要对自己充满信心，要多与自己身边的老教师交流，要学会与学生和学生家长相处，为自己树立一个职业理想并追逐下去，只要有恒心，我相信成功一定会属于自己，一辈子做教师，一辈子学做教师！
全体语文老师，不论是刚刚参加工作的年轻教师，还是快要退休的老教师，都静静地坐在那里，认真地聆听几位老师的精彩发言。
最后，由学校的余国好副校长做总结。余校长希望青年教师快速成长，而读书，就是青年教师快速成长的最佳途径，读书，会让教师的教学生涯少走许多弯路。教师的读书习惯，会直接影响学生。把每一个学生都领进书籍的世界，培养对书的酷爱，使书籍成为学生智力生活的指路明灯，这些都取决于教师，取决于书籍在教师本人的精神生活中占何种地位。
尊敬的老师们，用读书来款待自己的心灵吧，一本书、一支粉笔，远离喧嚣和浮躁，静静的回归自我，体验烦躁背后的冷静，繁华落尽后的从容，不也是一种享受吗?
教师的成长之门只能由教师个人打开，别人爱莫能助，让我们自己打开书本，打开自己的成长之门，走向人生发展的最高境界。