少年迎风而来，宛如万树花开。2023年4月26日至2023年4月28日，化隆县第二小学走进我校省级重点课题研究室进行为期三天的访谈旅行。我校的校园小记者进行了专题报道。
化隆县第二小学小记者访谈纪实
少年迎风而来，宛如万树花开。2023年4月26日至2023年4月28日，化隆县第二小学小记者社团走进我校省重点课题研究室进行为期三天的访谈旅行。
在我校低年级 “双减”作业设计实行以来，老师们有诸多感想，大家普遍认为“双减”不是让学生远离学习，度光阴，轻视教育，更不是在教育质量上做减法，不是在教育责任上撂挑子。而是对我们教育工作者提出了更高的要求:我们要提高课堂教学效率，我们要认真备课，引导学生敢于质疑，提出问题，发现问题，鼓励学生自主探究问题，解决问;要健全作业模式和形式，减轻学生过重的作业负担;同时转变教育评价方式等。
蒋宇轩家长表示，学校的双减作业设计工作让我的孩子不在是学习的机器人，让孩子可以享受属于自己的童年时光。
郭紫薇家长表示，在学校双减工作后孩子的作业是有质量的完成了，而不是一味的要求数量，家长也回归到自己的角色，更多的是陪伴而不是催促的快点写作业。
学校实施双减工作以后家长和孩子的压力也大幅度的减轻。
马海拜老师既作为一名教育工作者，又是一位家长，对此感受颇深。
对于部分家长和老师的疑惑，白春燕副校长也给与了及时的答复。
亲子阅读是一项父母与孩子一起阅读的活动，这项活动不是单方面的，是父母和孩子共同参与的，亲子阅读是要授之以渔，而不是授之以鱼，通过阅读让孩子养成阅读的兴趣和习惯，将阅读变成孩子生活中必不可少一部分，让阅读成为孩子的一种快乐、一种享受。以此来培养孩子爱阅读、会阅读、乐阅读的习惯。
以书为媒，以阅读为纽带，让书香飘进每个家庭。
当然，对于一些家长无法及时给予陪伴的孩子，学校专门设立了读书阅览室，会有专业的老师进行指导，以便所有孩子都能得到同等的爱。
通过对各位教师及家长的访谈，家长对于学校“双减”政策是支持、欣喜的，因为它能够促进孩子的全面发展，而不是将孩子束缚在作业和补习里。但同时，我们也能感受到，家长对“双减”政策更多的细则有着强烈渴求——无规矩不成方圆，想要未来不“开盲盒”，家长和社会都需要更加努力。
化隆县第二小学
2023年4月28日