最是人间四月天，相约“苏虎”共教研。2023年4月25日，张艳春名师工作室全体成员参加了2022--2023学年度第二学期呼和浩特市小学语文视导展示与反馈教研活动。本次活动以“遵循新课标 用好统编教材 培养学生核心素养——双减政策下的高效课堂探究”为主题，以新课标为导向，旨在探讨如何把新课标中的大单元备课、学习任务群、情境教学等真正落地，为教师的进步成长提供“扶手”，助推青城小学语文质量提升。
本次活动以“课堂观摩—说课分享—专家讲座”三个环节展开。
- 立足课堂 深耕精研
呼和浩特市新城区苏虎街实验小学的董宁老师带来了四年级下册第八单元《走进童话体验馆 奇妙之旅初体验》导读课例展示。董老师聚焦大单元教学，旨在构建高效语文课堂，依托学习任务群，将任务化为纽带，构建整合化、情境化的教学模式，关注单元评价设计，指向学生语文核心素养的提升。尤其是第二个环节作品导览部分的设计非常合理，运用质疑、预测等方法，充分发挥了课文的导读功能，也激发了学生阅读童话的兴趣，为新课标中“文学阅读与创意表达”这一任务群的践行提供了可供操作的范例。“展厅四”引导学生从课内走向课外，打开学生视野，关注更多中外经典童话作品，在分享交流中感受童话作品带给我们美的享受，也是对构建高效语文课堂的一次成功探索。
新城区光华小学陈秀云老师教学展示的内容是四年级下册第四单元《母鸡》第二课时。陈老师设计情景导入，以发展型学习任务群—文学阅读与创意表达为驱动，以核心素养为抓手，紧紧围绕“体会作家是如何表达对动物的感情的”“写自己喜欢的动物，试着写出动物的特点”两个要素展开教学，并指向具体的语文要素核心能力点，在此基础上进行知识的迁移——由阅读到表达，由学习方法到应用方法，由读到写，层层深入，靶向给力，为践行新课标、打造高效课堂提供了范例。
课后，结合展示的课例，两位老师从对课标的理解，对教材的解读，对学情的分析，以及对教学过程的预设等方面进行说课。
- 专业引领 知行有方
两位老师全面说课之后，新城区苏虎街实验小学杨海蓉主任带来讲座：《走进童话世界，体会童话之美——统编版四年级下册第八单元整体教学设计》。
杨老师以统编版四年级下册第八单元教材为例向大家介绍了大单元教学设计的思路，按照“寻找奇妙之美—品味人物之美—感受创意之美”三个学习任务，有梯度地设计丰富的学习活动，安排九课时教学，层层推进，引导学生走进童话世界，感悟童话之美。杨老师围绕本课例，详细讲解了如何确定学习任务群，怎样对照课标，明确教学方向，为老师们今后的教学设计提供新的思路。
呼和浩特市新城区教育教学研究中心陈慧老师进行了《聚焦单元整体，探索语文教学新思路》的讲座。
陈慧老师为我们分享了新城区教研团队承担市级教研任务期间，从研读新课标、查阅资料、集体研讨、分工合作到最后精彩呈现，是如何一步步去落实的，让我们感受到了“水尝无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击而发灵光”的真正体现。陈老师结合课例，从“定位任务群，重构学习内容，制定学习目标，创设学习情境，建构任务体系，设计作业与评价”六大关键点进行单元整体设计，通过分解、细化、重建三大任务群的学习目标、学习方式，化难为易，为语文教学提供新路径。
最后，呼市教育教学研究中心张颖慧老师进行了《遵循新课标 用好统编教材 培养学生核心素养》主题讲座，并对本次活动进行总结性发言。
张老师结合两位做课老师的优秀课例及本学期语文视导课的整体情况，从“理解核心素养”“理解任务群”“理解大单元”“理解教、学、评一致性”等方面，以高远而专业的视角为我们带来了深度思考。张老师细致地从当前小学语文教师梯队的优势到“任务群”影响下教学存在的问题，从单篇课文的任务群设计到一个单元的任务群设计，从基础字词教学的重要性到朗读训练的层次性，从如何有效落实“教学评”一致性到大单元教学“瞻前顾后”的系统性等多角度进行讲解，带给线上线下参与教研的老师们莫大的教学启发，为本次活动画上了一个圆满的句号。
- 共同教研 共同成长
张艳春名师工作室全体成员参与了此次教研活动。
教以共进，研以致远。只有教研不止步，教育方能阔步前行。工作室的老师们认真聆听，积极参与，探讨以优秀课例为范本，构思符合自身学情的大单元教学新思路。
千里之台，起于垒土。我们将以此次教研观摩活动为契机，在今后的教育教学工作中，秉承教育初心，坚守教育责任，聚焦新课标，践行新理念，构建新课堂，踏上新征程，我们对课堂教学的探索之路虽漫漫，但我们将不断拔节生长，弦歌不辍，沐光而行！
图片：工作室全体成员
文字：王金枝 刘欢
编辑：刘欢
审核：张艳春