《指南》中指出：我们要鼓励孩子做力所能及的事情。幼儿的自我服务能力包括独立生活的能力、自理能力等，它是每个人都应具备的最基本的生活技能。 幼儿园的值日生工作是劳动教育的一个组成部分，也是幼儿服务自我、服务集体的劳动表现，为培养幼儿的劳动习惯，增强幼儿的自信心、独立性和为集体服务的精神，我们星辰班开展了“我是小小值日生”活动。
什么是值日生？值日生都可以做什么工作？作为一名幼儿园中班的孩子，可以做哪些事情来自我服务呢？来看看孩子们的回答吧！
结合孩子们对值日生工作的理解，我们制作了如下网络结构图来规划本次“我是小小值日生”活动。
到底什么是值日生的工作呢？我们让孩子把问题带回家，和爸爸妈妈一起去探讨值日生的工作，并在爸爸妈妈的指导下学会一项值日生的工作。来看看在父母的指导下我们的学习成果吧！
通过家园共育孩子们的调查研究，结合中班幼儿年龄特点，每个孩子画下了自己想做的值日，大家一起讨论商量后最终我们星辰班确定了五项值日活动：扫地、洗勺、摆放水杯、擦桌子、管理手绢。
根据班级人数和值日类型，我们分配了每天扫地1人，洗勺2人，擦桌子2人，摆放水杯2人，管理手绢1人。这是本周孩子们自选的值日活动。
值日生自选墙它不仅包括打扫卫生、摆放水杯、管理手绢等内容，更重要的是所有事情都由孩子轮流负责，孩子们可以自由选择想要值日的内容，提高了孩子的自主选择权。
每个孩子选择好了自己的值日内容，值日生工作贯穿幼儿园一日生活流程。孩子们分工明确，扫地、洗勺、摆杯子、擦桌子……这些工作都难不倒我们，瞧！我们的孩子们干起活来像模像样，棒棒哒！
看着孩子们每天都争先恐后的想去做值日，我们星辰班安排了一次班级大扫除，这次全班总动员，把活动室、睡眠室、楼道衣柜角角落落都打扫得干干净净。
一草一木皆生命，一枝一叶总关情。
值日生们给小花小草喝水，喝得饱饱的。给小鱼、小乌龟换水，换得亮亮的。每天观察着它们生长变化，看着它们茁壮成长，孩子们开心极了。
在担任“小小值日生”的过程中，孩子们学会了担当和责任，学会了帮助和感恩，学会了干净和整洁，体会了辛勤劳动后的那份满足和感动，也大大的提高了他们的自理能力呢！
为了让孩子们更深刻地体会当值日生的意义和劳动带给我们的快乐，我们在教学活动中安排了绘本《城市里的美容师》、儿歌《爱劳动》、音乐活动《劳动最光荣》。
儿歌《爱劳动》
绘本《城市里的美容师》
绘本中描述了环卫工人劳动的场面，还有他们每天的工作内容和工作环境，幼儿知道了城市里那抹靓丽的橘色代表了什么，这个故事引导幼儿尊重环卫工人的劳动成果，培养幼儿垃圾分类的意识，养成爱清洁、讲卫生的好习惯。阅读绘本后孩子们画下了故事情节。
音乐《劳动最光荣》
除了学习与劳动有关的绘本、儿歌、音乐歌曲外，孩子们在摆放水杯时根据杯子上的数字和杯架上的数字相匹配，更加熟悉了数字。
值日生工作能有效地帮助孩子培养良好劳动、培养社会交往能力、社会责任感、动手实践能力，以及培养幼儿的独立性和为集体服务的精神，幼儿在劳动中不断认识自己，知道自己能做很多事，并能做好，同时在值日生工作中体验合作，培养管理能力。孩子终究会有独立生活的一天，自我管理自我服务从现在做起。小小值日生的活动还在继续，敬请期待小值日生们的表现吧！
编辑：孙彤