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【三抓三促进行时】听课共交流,评课促成长——上城小学片区教研活动

创建于2023-04-14 阅读1477

  为了进一步加强老师间的沟通、学习和合作,切实推进高效课堂,共同探讨新课堂理念下提高课堂教学效益的新思路、新途径和新的方法,2023年4月14日上午我校开展片区听课评课教研活动,上城小学、天士力小学和何湾小学的老师齐聚一堂,共同交流教育教学经验。

  天士力小学何丹老师讲授的一年级语文《荷叶圆圆》。这是一首轻盈、活泼的散文诗,课文描写了圆圆的、绿绿的荷叶,是小水珠的摇篮,是小蜻蜓的停机坪,是小青蛙的歌台,是小鱼儿的凉伞。文章洋溢着童真、童趣。何丹老师将图片和文字结合在一起有利于启迪学生智慧,丰富他们的内心体验,激发他们的想象。

  上城小学的周瑞老师讲授的是一年级数学《比较大小》。本节课在教学比较两位数的大小时,给予学生充分的操作和观察的机会,在此基础上概括出两位数的大小的比较方法,学生易于理解和掌握。帮助学生理顺思路,感悟为什么这样比,从而堂握两位数比较大小的方法。

  上城小学的朱宏涛老师讲授的是二年级语文《我是一只小虫子》。通过让学生读懂课文内容,了解当一只小虫子虽然有很多不好的地方,但也有有趣的地方,从而激发学生要热爱生活。培养学生乐观向上的生活态度,敢于追求美好童年,热爱生活。

  何湾小学的刘亚南老师讲授的是五年级英语《My School Calendar》。这节课口语流利,教态自然,动静结合,系统扎实,师生关系融洽。刘亚南老师以新课程理念为指导,充分考虑了学生年龄阶段的特点,在教学中,注重根据学生的基础,去挖掘他们原有的知识资源,能够使学生在认知领域中掌握英语;在情感领域中激励情意,培养学生综合能力,提高学生英语核心素养。

  何湾小学的贾霞霞老师讲授的是六年级数学《用比例解决问题》。让学生掌握用正比例、反比例知识解答含有正比例、反比例关系的问题。使学生熟练地判断两种相关联的量是否成正比例、反比例,从而加深对正比例、反比例意义的理解。在经历问题解决的过程中,积累和丰富解决问题的经验策略,提高问题解决能力。发展学生探究解决问题策略的能力,帮助其构建相应的知识结构。

  活动最后,何湾小学张校长、上城小学任校长、天士力小学侯老师结合学生实际,从教学方法,教材解读,课标要求等各个方面给老师们提出了宝贵建议,由太平镇中心小学陈老师进行详细的总结。老师们也提出了一些教学中遇到的问题,一起探讨,一起分享交流方法经验。这次听课评课活动也使我校老师们受到启发,我们要不断在学习中积累教学经验,注重课堂教学和小组建设,提高学生学习的积极性。独学则无友,孤陋而寡闻,只有不断学习,增长教学经验,才能使我们的业务水平得到提升。

审核:任建平

编辑:周瑞

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