学前教育是基础教育的有机组成部分， 是教育生态链中的重要一环， 有着极为重要的社会价值。
为科学推进幼小衔接，大力发展学前教育， 我园从以下多个方面对幼儿进行幼小衔接工作。
幼小衔接不仅是知识的储备，更是习惯的养成 能力的培养。
什么是幼小衔接？幼小衔接需要做好哪些准备？
1.多运动 。升入小学后，生活节奏快、学习任务重， 拥有一个健康的身体是非常重要的。 所以，平时多运动，加强锻炼、才能有一个好的身体素质， 全身心的投入到学习中。
2.认识小学 。通过视频、图片、参观来初步了解小学的校园及生活和学习，让小朋友们对小学充满期望。
从日常活动“衣、食、 住、 行”帮助幼儿养成良好的生活习惯， 奠定坚实的成长基础。 从收拾整理书包🎒、整理图书📖、穿脱衣物、叠被子、系鞋带等活动， 来引导幼儿承担力所能及的劳动， 逐步培养自理能力。
1.绘画能力的培养。幼年期的孩子通过绘画、 种植区观察、木工坊制作的过程中， 能不断提升审美能力、 观察思考能力与独立分析能力， 自觉以小学生的标准要求自身。
2.阅读能力的培养。通过大量的图书阅读、事件描述、 故事讲述等形式培养孩子说和读的能力及习惯， 在此基础上积累丰富的语言、词汇， 清楚的表达自已的想法和感受。
3.学会正确书写自己的名字。对于即将升入小学的宝贝来说，了解自己名字的由来和正确书写自己的姓名尤为关键。
姓名是由姓氏和名字构成，让孩子们在爸爸妈妈的指导下认识了自己的姓名，知道其中含义。原来，每一个名字都包含着爸爸妈妈对我们深深的爱意，这是专属于小朋友的 “姓名小秘密”。
园所老师与小学老师交流，幼儿园时期主要是以游戏和能力发展为主的教育方式，而小学教育主要是以正规课业和静态知识的学习为主的教育，两者的这种教育方式的不同需要儿童身心的调整来适应，这种适应的调整就是幼小衔接的主要任务。
幼小衔接是幼儿园和小学两个教育阶段平稳过渡的必要工作，它不是单纯的小学知识的提前传授，更重要的是学习能力、规则意识、任务意识和责任感的培养。它不仅仅是幼儿园单方面的工作，更是家长应该关注的问题，也是大家皆受益的主题。
做好幼小衔接工作，能够避免孩子不适应小学生活而出现种种问题，对孩子的身心发展、学习生活、人际交往等都有益处，也有利于促进孩子可持续发展，提高教育质量。