春阳激荡，顺河教育温情你我，研课磨课彰显双减成效。 2023年4月19日为进一步落实“双减”政策、新课标育人理念，向课堂要质量，促进学生核心素养的稳步发展，我们齐聚在苹果园中路小学报告厅，举行由顺河回族区教研室主办，苹果园中路小学教育集团承办的研课磨课语文专场大型汇报活动。顺河回族区教研员李娜老师，苹果园中路小学副校长江洁以及顺河回族区语文教师参加了此次活动。
苹果园中路小学教育集团在接到了研课磨课任务之后展开三校联合教研，从课本和教参着手开始了第六单元第18课《文言文二则》的集体备课。教师是新课标的实践者，教学的实施必须用课标来引领和指导。关于《文言文二则》教学设计的第一稿经过大家的集思广益，智慧碰撞，应运而生。
一堂语文课，往往需要经过反复打磨。每一次试讲，对教师来说都是一个暴露问题和不断走向完善的过程，也是对自己教学设计进行熟练和优化的过程。在区教研员李娜老师、江校长和张主任的精心指导下，我们经过反复讨论，集思广益制定出了相应的改进措施。
好课不怕磨，李娜老师再次走进苹小悉心指导，教研组老师对这节课教学环节的设计以及重点语句的朗读指导包括板书设计的修改进行了讨论和研磨。
展示课开始之前，教研组长李静老师对本课进行了教材分析，教学设计分析，以及分享了在磨课研课中的收获。
接下来是胡怡梦老师的课堂展示
展示课结束后，区教研员李娜老师对本堂课给予了点评，并提到小学阶段的文言文该如何教授，让学生通过学习文言文了解古人的成长故事，感受中国传统文化的博大精深。
“精研且深思，同行以致远”。最美的课堂必定精雕细琢，凝聚智慧与汗水。
研磨课，“研”的是教师把握教材的深度;“研”的是教师合作交流的默契;“磨”的是学生主体求知的需求;“磨”的是教师创新思维的火花。无论是主讲教师，还是参与“研课磨课”的成员，都在这项活动的开展过程中经历着专业素养的提升和教学理念的转变，愿研磨助力专业发展，愿研磨成就职业生涯！