“以研兴教，以评促教”。为了提高幼儿园教师的专业发展水平，为进一步有效地结合社区中心校关于“树形象，展特色”的活动精神，落实《3—6岁儿童学习与发展指南》，提高我园教师的教育教学水平，扎实有效的开展幼儿园教学活动，按照我园教研计划的实施安排，结合具体活动方案与要求，怡博幼儿园于2023年4月26日开展了特色活动展示。
在活动之前，先欣赏我园大班幼儿的奥尔夫音乐展示，奥尔夫首先做到的是从儿童的本身出发，做到与本土文化底蕴出发，结合舞蹈、声乐、乐器、朗诵，充分发挥孩子即兴演奏和即兴表演能力，让孩子参与到音乐当中，亲身体验音乐的魅力。
数学活动：按高矮排序
主讲老师：冯红梅
活动中，老师以亲切的教态、简练又启发情生的语言引导孩子参与活动，为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境，鼓励幼儿之间交流，让幼儿想说、敢说、喜欢说、敢动手操作并能得到积极回应。
大多数小朋友都能目测比较高矮，感知高矮的相对性，并乐于参与比较高矮的游戏。个别幼儿可以按从高到矮或从矮到高的顺序进行排序。基本上完成了比较高矮的目标。
活动结束后，各位领导为宝贝们的表现赞不绝口，并给宝贝们合影留念！
奥尔夫音乐活动：认识do，re，mi，fa，soI，la，si
主讲老师 ： 闫华平
从容的教态，甜美的声音，和孩子们稚趣的童声共谱美妙的乐章。
在活动中，孩子耳朵要听、眼睛要看、嘴中要学唱、还要配合各种动作,调动了孩子各个器官都要参与音乐的表现,从而使孩子注意力集中,学习得非常快。同时也锻炼了各器官的协调能力。让我们一起来看看小朋友的精彩表现吧！
老师以生动活泼、丰富多彩的快乐教学形式，利用道具，乐器让幼儿积极参与活动，培养孩子们的创造力、自信心、专注性、合作精神、反应能力及全人格发展。
活动后，各位领导对授课老师进行了评课，大家分别从活动前准备、活动组织策划、教学设备的使用、班级老师的配合、师幼互动等方面进行评价小结。相信在这次活动中，每个老师都能完善自己，不断进步，不断成长！
本次活动犹如冬日里的暖阳🌞，非常感谢社区中心校给我园骨干教师搭建了一个展示的平台🤗，充分发挥了教师优质资源共享的效应，既提高了骨干教师的自身素质，又实现了“资源共享、优势互补、共同提高” 的幼儿教育理念✌️。对提高幼儿园的教师素质和幼儿园的办园质量起到了良好的示范辐射作用。