为切实抓好常规教学这条主线，保障学校课堂提质增效，推动教学常规工作常态化、规范化、细致化，4月28日上午，柏城王司庄小学进行了作业及教案检查工作。
检查组挑选各科骨干教师为主要成员，分别认真、细致地检查了教师的教学设计、作业设计、布置作业量、作业批改情况以及学生是否养成良好的作业习惯等。
通过检查，绝大部分教师的教案书写整洁、内容规范、条理清晰，教学设计科学合理、环节齐全。老师们能根据自己所带班级的实际情况，有针对性地确定教学目标，拟定目标任务。课后反思真实详细，能准确记录并分析教学过程中出现的问题并提出今后教学中的整改措施。作业设计合理分层，着眼于学生素养的培养。
教师优秀教案展示
检查组老师们认真负责，以作业次数、批改情况、分层次设计、订正情况等方面为检查主要内容，对每个班的学生作业进行认真翻阅、查看，并将检查结果及时填写在统计表中。此次检查主要包括：教案、作业本、同步练习、小字、读写训练、教室日志、听课记录等项目。
语文学科优秀作业展示
翻开一本本作业，作业字迹工整、书面整洁，让人赏心悦目。每一份优秀作业都是老师和学生的“双向奔赴”。
数学学科优秀作业展示
在落实“双减”的同时，注重良好学习习惯的培养，注重学生核心素养的培养。一道道题目生动有趣，引导学生更加关注生活，使学生学以致用，培养出数学学科的综合素养。
英语学科优秀作业展示
英语作业注重基础词语积累巩固，每位教师都能做到有效批阅，并有激励性评价正向引导学生。
在互查互学过程中，老师们也深刻感受到：要让孩子在有限的时间里完成对新知识的巩固，作业分层次设计就显得尤为重要。因此对每一次作业，老师们都认真批改，有错即纠，通过不同的评价语言及时表扬和鼓励学生。
常规教学是学校立身之本，治学之根。本次活动，进一步强化了学校教学管理工作常态，对教师日常工作起到督促和提醒的作用，让老师们在“细节”上下功夫，在“实效”上做文章，把各个环节落到实处，认真中前行，“规”范中成长，扎实有效地推进教育教学工作。