2023年4月28日上午，乌海市海勃湾区小学音乐学科名师工作室单元教学“同频互动”示范课活动召开。活动由海勃湾区音乐教研员郭海珍老师主持，海勃湾区第四小学副校长班燕云老师进行点评。乌海市海勃湾区全体小学音乐教师及名师工作坊成员在线上观看本次活动。
首先是由海区八小袁也老师带来的小学音乐歌表演课《请来看看我们的村庄》，本节课通过闯关的方式，带领学生学习歌曲中的重难点，了解感知音乐的艺术形象，对音乐产生兴趣。在学习过程中能够积极参与演唱、演奏、歌表演、律动、等艺术活动积累实践经验，享受艺术表现的乐趣，在各种艺术实践中初步建立规则意识和合作意识。
第二节课是由千里山学校的彭月老师带来的小学音乐欣赏课《口哨与小狗》，在欣赏中充分注意到二年级学生以形象思维为主，好奇、好动、模仿力的身心特点。在整体聆听感受的基础上，分别聆听短小有趣、形象鲜明的乐段，激发和培养学生对音乐的兴趣，通过提供趣味性的音乐学习情景，激发学生对音乐的好奇心和探究愿望，让学生乐于参与到音乐表现和即兴创造活动。
第三节课是由海区四小张琪涵老师为我们带来的活动课《十二生肖歌》，这是一首诙谐、有趣的歌曲，张老师在课堂中充分发挥学生的主体性，通过创设情境、小组合作学习的教学方法，激发了学生学习歌曲的兴趣，让学生在生动活泼的教学形式中体验和感受音乐情感，让学生在体验中学习，在学习中创造。
课后，班燕云副校长与郭海珍老师就以上三节课进行点评。为了贯彻新课标音乐课程标准，三位教师在教学中重点突出了学生在学习过程中的艺术感知及情感体验，激发学生参与艺术活动的兴趣和热情，以及充分发挥艺术课程在培育学生审美和人文素养中的重要作用。同时教师在音乐演唱教学中要注重学生声音的处理，培养孩子们听的感觉，在平时的课堂教学中注重音乐素养的培养，逐步的加入视唱教学。在音乐欣赏课中，教师对旋律图谱的运用非常恰当，帮助学生理解乐曲，为乐曲分段。三位老师通过听、看、动感受音乐，在艺术表现中表达思想和情感，丰富音乐活动经验，提升艺术表现素养，充分发挥育人功能，注重艺术与自然、生活的关联传递人与自然和谐共生生理念，促进学生身心健康全面发展。
名师工作室在学科教学中起到引领作用，不断加强区域优质教育教学资源共享，促进全市教师队伍专业能力的提升，更新教育教学观念，提高课堂驾驭能力，引领音乐学科教育教学向着更专业、更健康的方向发展！