这个世界对于孩子来说
一切都是那么的神奇，都值得去探索
他们的小脑袋会想：
为什么有些东西是圆圆的？
为什么圆圆的东西会滚动？
孩子们用无穷的想象和创新的思维感知世界
......
陈鹤琴先生说过，幼儿园应当采取游戏式的教学去引导儿童，主张在玩中学，学中玩。一次区域游戏时，几个小朋友围在一起讨论手中的小厨房玩具，煜然小朋友说：“老师你看，这个盘子是圆圆的。”恩雨小朋友说：“老师，我的碗是圆的，包子也是圆的。”美霖小朋友说：“锅盖也是圆圆的……”角色游戏结束后，老师和孩子们又开展了一次集体讨论......
👦🏻苹果是圆圆的🧒🏻圣女果是圆圆的。
👧🏻甜甜圈是圆圆的👧🏻棒棒糖是圆圆的。
🧒🏻球是圆圆的，轮胎是圆圆的。
👦🏻签到墙上的毛绒球也是圆圆的.......
👩🏻🏫在哪里能见到圆圆的东西？
👩🏻🏫圆圆的东西能变出什么来？
👩🏻🏫圆圆的东西能玩什么游戏？
👩🏻🏫还有什么东西是圆圆的？
从孩子们的交流中可以看到，他们对于圆圆的世界非常的感兴趣，生活中见到的圆圆的东西太多了，但是需要有条理的说出来，还是不太容易，因此在本次主题活动中，为幼儿提供了许多机会，让幼儿感觉到圆形就在自己身边，容易为幼儿所接受。
在我们的身边，你还可以看到哪些“圆”呢？我们一起去找一找吧！
家里的圆
户外的圆
在找圆的过程中，小朋友们发现了，原来我们的身体上也有很多圆，于是，又在自己的身上东看看、西瞧瞧、摸一摸......看~这是我的新发现哦！
我的小脑袋是圆圆的......
我的小鼻孔是圆圆的......
我的小酒窝是圆圆的......
我的小眼睛是圆圆的......
瞧，小朋友又在忙什么呢，原来小可爱们在找圆圆的食物啊，看他们都找到了什么？
圆圆的苹果......
圆圆的棒棒糖......
圆圆的圣女果......
在找“圆”的行动中，孩子们积极地寻找幼儿园里的“圆”，身体上的“圆”，以及能吃的“圆”，幼儿在自主探索中走进圆圆的世界。
游戏是孩子们一日生活不可缺少的部分，游戏可以培养幼儿的想象力和创造力，提高他们处理问题的能力。在“圆圆的游戏”中孩子们体验游戏的乐趣，进一步加深了对“圆”的了解。
看到孩子这么感兴趣，我们趁此机会给孩子们讲了关于圆的绘本故事——《圆圆的真好吃》、《圆形骨碌碌》。书中有孩子们日常生活中常见的圆圆的饼干和曲奇，柠檬、橙子、西瓜，都是圆圆的，很好吃，这些食物都是孩子们很喜欢的，又和日常经验非常贴近，孩子们对圆兴趣更浓厚了。
小圆圆真好看，我们一起来画一画圆圈吧。
小圆变变变，除了生活中找到的圆，我们还可以制作一些圆形出来，让我们一起来用黏土制作美味的甜甜圈吧。
在“圆圆的世界“中孩子们因好奇进入了圆形世界，同时激发了他们的好奇心和探索欲，幼儿在游戏和材料的互相作用下来获取经验，成为生活和游戏的主人。我们的活动虽然接近尾声，孩子们仍然意犹未尽，那么就让我们跟随孩子们的脚步，继续在生活中探究“圆”的奥秘，在圆圆的世界中遨游。