阅读伴我行，经典润童年—西工区凯旋路小学数学实体化课程之阅读节里的读书量统计

　　最美人间四月天，正是少年读书时，西工区凯旋路小学开启了第十二届“金牡丹读书节”活动。

       作为每一届读书节的主题活动——读书量统计，这一将多学科融为一体的活动，是同学们乐于参与的。通过统计阅读量，将阅读习惯的培养和统计思想的渗透相结合。本届读书节，深入领会《义务教育课程方案和课程标准（2022版）》修订意义，提升学生阅读整本书的兴趣，加大生活中数学的实践性，创新性，将读书量统计活动融入全校数学课程，在统计里践行数学实体化的乐趣，在数学活动中提升学生的阅读成就感！

学校读书节活动方案

教师指导学生统计读书量

        三四年级的同学充分体验自己收集读书量的过程，并尝试用简单的条形统计图来整理和表达自己的读书量。五六年级的同学以问题为导向，根据自己要解决的问题，有选择的收集相关信息，并绘制最合适的统计图，在对统计图的分析中寻找解决问题的方法

         一系列异彩纷呈的读书活动，既丰富了师生们的课余生活，又让大家享受到了阅读的乐趣，把书的馨香悄悄传遍了校园的每一个角落，让书的美丽绽放于每一位师生的心头。愿童年与阅读齐飞，成长携书籍同行。