为了贯彻落实党的“二十大”精神，充分发挥中华经典文化育人功能，营造浓郁的读书氛围，4月27日上午，四年级各班组织了以“诵读经典，传承文化”为主题的诵读展示活动。
各班级采用了领诵、轮诵、齐诵等多种方式，配以合适的背景音乐，辅以恰当的肢体语言，又伴以唱、演等大家喜闻乐见的方式诠释着经典，把平凡的文字演绎得绘声绘色。
春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪，一年四季，不同的光阴，都有独特的色彩，诗词里的四季，融入了诗人的心境与读者的情思，其色彩更加独特，我们跟随四年一班的同学们一起聆听古诗中的四季，让这千古名句陪伴孩子们美好的童年，让幽幽书香浸润孩子们蓬勃向上的心灵。
在祖国和平的蓝天下，我们比先辈拥有了更优越的学习条件，能夜以继日地遨游学海，向书山攀登。我们新一代读书人，志存高远，只争朝夕，四年二班以“读书”为主题的诵读展示让我们有理由相信：今天，孩子们在读书中充实；明天，他们将在读书中圆梦！
“月”是中国古代文化中的重要象征之一，它有美好、孤独、清冷、神秘、悲伤、祝福、纯洁、智慧和永恒的象征。四年三班以“追月”为主题进行诵读展示，孩子们精彩的诵读让我们感受到月亮由一种沉默的“物”，变成了诗人生动的情感载体。
人和动物和谐相处的历史由来已久，在古代，人们常常根据动物的特征来进行文学创作，或叙事、或抒情、或比喻。当动物邂逅古诗词，会擦出怎样的火花呢？通过四年四班以“诗词中的动物”为主题的诵读展示，我们感受到了动物的灵性，为古诗词增添了灵韵，给与读者美的享受。
为了独立，我们的祖辈与祖国并肩走过沧桑岁月；为了发展，我们父辈与祖国携手经历风雨历程。他们用鲜血乃至生命展现了自己对祖国爱的承诺，“少年强则国强”，时代的接力棒交到了我们的手里，在这21世纪的征程上，我们少年要加倍努力，为祖国增添新的骄傲，为祖国谱写新的篇章！四年五班的《少年中国说》激起了孩子强烈的爱国情怀，从这一刻开始，他们要发愤图强做栋梁！
老师和同学们精神饱满、热情洋溢地展现出了个人风采和集体的魅力。此次活动不仅培养了师生的朗读兴趣，还增强了学生的自信心，提升学生语言组织和表达能力，激发了学生学习知识、阅读经典的热情。