“善之本在教，教之本在师”，为落实新课标理念，进一步提高教育教学质量，充分发挥历史学科育人价值，提高我区初中历史教师课程实施能力，推动“强课提质”行动走深走实，4月27日上午，张店区初三历史教学质量分析会在张店区实验中学教研厅举行。
本次质量分析以“发挥评价引领作用，提高历史教学品质”为主题，通过三节课例展示和基于教学质量的专题分析发言，探讨如何提高复习课的教学品质，为教学工作的下一步开展，教学质量的提升提供了有力的保障。
在第一环节分别展示了三节示范课例。
首先，张店区齐德中学的牟若玮老师和张店区实验中学的鞠萍两位老师，立足《中国特色社会主义道路》这一主题，分别从单元整合课和单元提升课两种课型拾阶而上，牟老师的单元整合课借助梳理知识，建构体系，图说历史，表格梳理，史料阅读等任务驱动，帮助学生理解历史史实之间内在联系。鞠萍老师的能力提升课精心设计创新复习题型，注重学生史料实证素养提升，通过提升专项训练课将课程标准中对核心素养的学业要求细化为目标要求，配以类型丰富、形式多样的实战训练，让学生在用中会、练中得。两位老师遵循“教-学-评”一体化的原则，讲练测结合，步步推进，注重做题方法的引导和总结和关键能力的提升，对于引领中考复习提供了很好的范例。
第三节课由张店区第八中学的赵琳老师出示了一节主题复习课《走向世界的中国》，本节课以训练为主线，提高学生的关键能力和核心素养水平，通过崭露头角—独立自主参与世界、大放异彩—顺应潮流融入世界、万众瞩目—引领时代改变世界三大主题探究活动，借助新材料创设新情境，以任务驱动学生练中会，用中得。教师在关键处的点拨提升，引导学生不断总结做题方法和技巧，在夯实基础的同时，提升了历史核心素养，充分显示了基于大概念的主题复习课的意义和价值。
第二部分是由三位老师作专题发言。
首先由张店区实验中学的李安臻老师以张店区第一阶段学业水平测试卷为视角作了《基于核心素养的教学评价与教学反思》的报告。李老师从试题分析、试题特点和教学反思三个环节做了客观全面，深入细致的分析，并指明了今后努力的方向。
柳泉中学的任丽老师作了关于《集智共进，沐光同行》的报告，详细的从团结协作，集智共进、单元教学，提质增效、学练一体，以考促学、教研领航，沐光同行几个方面介绍了柳泉中学的教学经验，为兄弟学校的备课教研提供了宝贵的经验。
最后，由教育研究中心邢凤珍老师基于数据分析做了从测评看教学的总结发言。邢老师从测什么、怎么样、为什么、怎么办四个方面指出中考试题更加注重考查在新情境中，综合运用学科的知识、方法、观念等解决新问题时表现出来的关键能力、品格和价值观念等水平。指出老师们应该根据考情，反思教学，找准问题，转变观念，研究试题，调正方向，改变认识，在科学指导下驱动学生深度复习。最后，邢老师指出要用智慧教学，体验先行、任务驱动、评价促进、整体认知，在最后的复习中强课提质，提高教学质量，稳扎稳打，在反思中改进，在改进中提高。
“评价不是手电筒，不是棍子，而是路标，为评价者和被评价者指明了方向，寻找课堂教学今后的发展方向和增值途径。”老师们在培训的过程中踊跃记笔记并拍照，有感悟的地方积极进行讨论交流，通过一上午从实操到理论的具体讲解，老师们深刻理解了新课标下核心素养的教学和实施大单元教学的相关策略。
凝心聚力再启程，勤学笃行促成长。发展永无止境，奋斗未有穷期。全体初三历史老师将怀揣教育初心，扎实开展毕业班教学工作，研究新课堂，聚焦复习新思路，不忘初心，砥砺前行，争取在小中考中再创辉煌！