如果说教育是渡人的船，那么交流便是乘风的帆。以赛促研，以研兴教，为更好贯彻、落实新课程理念，进一步提高教师课堂教学效率、增强地理学科教研力，促进教师个人专业发展，2023年4月25、26日，横州市高级中学地理科分别在秀林校区和茉莉校区进行优质课评比活动，九位教师，各有千秋，课堂教学，精彩纷呈。
高三地理组
高三地理组以地理景观演变为主题，以真题为导向，呈现了数场优秀的教学展示课。景观演变作为地理学科的重要内容之一，对学生的认知和理解具有很大的影响。通过这次比赛，参赛的教师不仅深入了解了相关的知识理论，而且还能结合实际情况加强教学过程中的案例分析，使学生更加深入地理解景观演变的意义和影响。这个教学比赛对于高三地理教师的教学质量和能力水平都起到了很大的促进作用，对全体学生的学习和成长都具有非常重要的意义。
高三教师风采展示
韦菲莉老师的课堂，以“沙海探寻，毛乌素沙地的前世今生”为主线，引导学生分析毛乌素沙地在不同时空尺度下的演变过程，旨在提升学生论证和探讨地理问题的能力，通过对高考材料的二次开发，让学生感悟高考对地理核心素养考察的重要性。
黄群杰老师以“地貌演化过程”为主题进行的建模化解题指导课堂，紧贴当前高考命题方向，通过情境再现，引领学生感受真题现场，再通过逻辑严密的思维导图帮助学生建构解题思维，并通过学习迁移和再训练深化认知。
梁燕琼老师课题切口小，纵深度大，高度契合高考的考查趋势，课堂教学角色转换，小老师大体验，激发学生学习兴趣；借助丰富的感性材料和逻辑图示培养学生形成扎实的地理空间动态思维，具有很强的借鉴价值。
高二地理组
高二组选取湘教版选必三第二章第五节《海洋空间资源与国家安全》一课开展同课异构教学。在整个比赛过程中，参赛教师精心准备，充分挖掘教材、灵活组织和巧妙设计，注重知识传授的同时，充分发挥以学生为中心的教学理念，让学生在体验和交流中获得成长，把学生核心素养的培养贯穿于课堂教学始终；老师们扎实的教学功底，在课堂上展现得淋漓尽致，给同学们带来了生动而有趣的地理课堂。
高二教师风采展示
授人以鱼，不如授人以渔。马业装老师二次开发教材，以永兴岛为主线，通过问题驱动，层层推进课堂教学，将新授知识和应试的技巧紧密联系，帮助学生掌握学习方法，落实地理核心素养。
李文静老师以精彩的《建设海洋强国》视频导入，吸引学生学习兴趣，教学设计由浅入深，逻辑严谨，思路清晰。整堂课有条不紊的进行，充分体现了李文静老师扎实的教学功底与深厚的学识。
余少球老师以小组合作的方式展开教学。课堂中学生勇于表达，教师点播，课堂充分体现了教师为主导，学生为主体的教学理念。
高一地理组
高一地理组选择湘教版必修一《交通运输与区域发展》进行同课异构的优秀课堂展示。教师精心设计教学过程，运用精彩的乡土案例串联组建问题链式教学，整合课堂知识，体现新课程地理教育理念。教师们教学基本功扎实，教学过程中寓教于乐，有自己的独到之处，呈现了异彩纷呈的课堂。
高一教师风采展示
李明珠老师 以南昆铁路为案例，引导学生思考交通运输与区域经济发展的关系，教学重难点突出，板书清晰简洁。
王熙梅老师 的课程主体设计围绕平陆运河展开，一案到底，层层推进。通过案例教学的方式，引导学生合作探究，帮助学生构建知识体系，注重培养学生获取、解读信息能力。
韦健凤老师以南玉高铁的建设进行课堂展开，围绕交通搜集整理开发贴近学生生活的素材，让学生从真实生活情景获得认知的提高。
认真学习，共同进步
优质课比赛教师观摩现场
水尝无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击而发灵光。本次优质课评选不仅给参赛老师搭建了一个挖掘潜能，展现自我风采的平台，同时也给其他老师一次观摩学习，钻研探讨的机会。各位老师在这一次的评选活动中取长补短，相互借鉴，在如何上好地理课这个问题上有了更多的理解与思考，通过不断地总结研究经验和提升自我， 必定能促进横州市高级中学的地理教学的进步与提升。
编辑：杨玉岚 唐莹莹 徐梦龙
一审：王熙梅 马业装
终审：谭宏善 马凤娟