为了进一步推动小学英语学科语音教学，优化课堂教学，全面提升教师教学水平，让不同的教学策略在交流中碰撞升华，提高课堂教学实效，潭城小学的两位英语老师于2023年4月28日进行了小学英语优质课竞赛活动。
老师们认真钻研教材，精心准备，巧妙设计，以扎实的课堂教学基本功，丰富的教学经验，呈现出一节节各具特色、精彩纷呈的课堂。
高琴老师执教的是 Unit5 There is a big bed ，Part A Let's spell，本节课学习的内容是的发音。开头以以自创英语Rap歌曲的形式介绍自己和学生互动，探索ei的发音规律。
课堂设计环环相扣，活动围绕语音特点展开，突出重难点，让学生们在游戏中感知ei的发音规律，达到见词能读的效果。
在高琴老师的带动下，整个课堂，学生积极性高，拼读顺畅，发音标准，气氛活跃。
陈艳老师执教的是Unit5 What would you like ， Part A Let’s spell. 课堂初始以谈话导入新课，然后以英语音乐热身，既激活了旧知，又引出了主题。
在教学过程中，陈艳老师先学习ow的发音然后引出今天的重点学习单词的读音。通过字母组合的发音逐渐过渡到单词的发音，本堂课学习活动的设计有层次，有梯度。
设计了从听，说，写，运用四个任务，让课程的学习从易到难，由简入深，不断的巩固并强化孩子们对ow组合单词的认知。
课堂设计独特，气氛轻松活跃，孩子互动积极，整体收获颇多，不同层次的学生都能学有所得！
最后，经过评委老师们的一番评选，最终决定由陈艳老师代表学校参加片区比赛。
此次英语语音优质课竞赛活动，两位执教老师在课程的设计上花费了很大的心血。图片，音频，视频，游戏等多种元素的综合展示，可谓是英语课堂的一场视觉盛宴，融会贯通的让孩子在不知不觉中就掌握了本节课的主要内容，真正做到了教育教学的润物细无声。
孩子们在玩中学，学中玩，所学的知识在各个活动中不断升华，最后被贯通到孩子的拼读能力上，让孩子的单词拼写能力得到了大大提升。真可谓是语音课堂放大招，拼读能力有提高！