领域:艺术领域 歌唱活动
关键经验:
1.学唱歌曲，能根据节拍模仿鸭走、游水等动作；
2.能尝试根据歌词内容，创编小鸭子不同的躲藏动作。
重点：学唱歌曲，能根据节拍模仿鸭走、游水等动作；
难点：能尝试根据歌词内容，创编小鸭子不同的躲藏动作。
物质准备:ppt
经验准备:认识小鸭子、了解小鸭子的生活习性
活动流程
一、故事导入，幼儿猜测谁藏在了水里，说一说小鸭子是怎么藏的。
二、动作➕音乐
师幼一起听音乐，教师做动作，鼓励幼儿说一说听到了什么。
三、猜谜游戏
出示三个池塘，教师边清唱边点兵点将，点到谁，谁猜一猜哪个池塘里有小鸭子。鼓励幼儿轻声跟唱。
四、完整出示图谱，师幼随音乐游戏。
先找一个小朋友扮演小鸭子，藏到教室任意一个角落。
再找两个小鸭子，游戏继续。
最后全体幼儿一起游戏，教师提醒幼儿躲藏时注意安全。
评课及反思:
1.设置的闯关游戏能很好的激发幼儿的兴趣。
2.开始的环节个别幼儿不是很投入，等游戏的环节，积极性慢慢高起来。
以后的教学活动中，要充分了解孩子的已有经验，比如这次上课前仅让孩子看了小鸭子游泳的视频，在活动中，孩子还不能把这个经验迁移到活动中来，导致创编动作的环节幼儿积极性不高。
编辑:王亚茹
审核:王伟