2023年4月17日至4月27日，我校对一至六年级的语文、数学、英语学科，进行了为期两周的集中听课、评课活动。本轮听课，每位老师都将自己对新课标精神的领悟，信息技术与学科教学的融合，教材内容研读的程度，教学设计情况，讲课过程中的优点和不足等，全面开放的展现出来。
一年级语文苗刚锋老师，授课《语文园地四》中“识字加油站“，引导和帮助学生一起认识与身体部位有关的带“月字旁”的汉字，以及读轻声的字的几种不同类型。
二年级语文刘丽美老师，授课寓言故事《亡羊补牢》，和学生一起朗读、欣赏课文，分析课文，总结故事中主人公的经验教训。
二年级数学魏胜男老师，授课《解决问题》，通过复习有余数除法的知识，学习“进一法”、“去尾法”在解决实际问题中的应用。
4月18日下午第三节课，在三年级教室开展集中教研活动。一二年级讲课教师分别对自己所授内容进行自我反思，然后由听课老师一一进行评课，最后，校长指出每位老师授课中存在的问题，并做深入剖析。这次教研主要探讨了讲课过程中存在的问题，挖掘问题背后的原因，并交流今后改正的方法。
三年级语文王华锦老师，授课《童年的水墨画》，分析欣赏课文，课件制作精美，学生分组讨论，体会文章蕴意！
英语李昭阳老师，在四年级授课Uuit4，Part B Let's talk《Look and choose》，课堂上老师英语口语运用多达80%以上，条理清晰，讲课干净利索，毫不拖泥带水。引导学生积极发言并给予小红花奖励。
四年级数学马松老师，授课《三角形的特性》，讲课思路清晰，逻辑性强，在三角形名称的表达时向学生阐述了数学表达方式的简明，突出数学学科特点。
学生们看到老师将前一天同班同学作品画“平行四边形的高”的方法在大屏幕上播放出来的那一刻，脸上洋溢出惊叹和微笑并向入选同学投去了羡慕的表情。
四年级语文高寒老师，授课《黄继光》，作者介绍，写作背景，检查预习，走进文本，组织学生找写作背景，以及引导学生对课文整体感知，体会人物品质。
五年级数学赵紫红老师，授课《图形的运动—旋转》，课堂设计精彩、圆满，学生活动丰富，老师通过让两名学生上台演示生活中车辆过杆的情境，激发了学生的学习兴趣，同时也让学生们很容易理解了本课时重点，即旋转三要素：旋转中心，方向和旋转角度。
五年级语文杨利英老师，授课《字里行间众生相，大千世界你我他》，引导学生复习第五单元学过的课文人物，分析人物特征，例句复习描写方法，然后讲解如何描写人物，并让学生课堂练笔，写一写你熟悉的人物，写出人物特点。学生课堂积极性比较高，打开了写作思路。
六年级数学赵子欣老师，复习课《平面图形的认识》，贯穿线的数量逐渐增加这条主线，系统复习了线段、射线、直线，三角形，四边形（长方形、正方形、梯形、平行四边形），圆等图形的概念、特征、特性以及分类等知识。
六年级语文赵亚辉老师，授课《他们那时候多有趣啊》，引导学生分析课题，分析课文，并让学生通过6人小组合作的方式交流、讨论，今天的上学方式和未来的上学方式的相同点和不同点。学生讨论热烈，学生代表发言积极。
校长组织所有老师集中教研，对后面几位讲课老师的授课情况，进行了评论，指出优点、亮点，找到不足，探讨改进的方法。校长做最后总结，并鼓励老师们多做自我反思，取长补短，认真备课，专心钻研业务，努力提高教育教学水平，以人为本，让每一位学生都能得到自己的发展！
通过本轮集中听课、评课活动，老师们收获很大，既看到了同事讲课的优点，又发现了自己不足之处，并在交流探讨中找到了改进的方法。在新课标精神的指导下，什么样的课堂才是一个好的课堂？随着教学改革的不断推进，利用现代信息技术进行课堂教学，已经是教学常态。我校教师通过现代信息技术与学科教学的深度融合，为学生提供了一个丰富的智力生活背景，为学生创造了一个充满探索精神的、自由表现的学习情境，一个相互支持、相互欣赏、彼此接纳的和谐氛围，学生可以率真的袒露自己的心扉，表现出自己最本真的一面。
在今后的教育教学工作中，我们的课堂，要多启发学生动脑、多鼓励学生动口、多引导学生动手，让学生在课堂上能够展示自我、发现自我、发展自我，突出并丰富和发展学生的学习潜能。