作业是课堂学习的充分延伸和有益补充，精心设计、合理布置，才能完成好高效课堂的最后一步，为落实“双减”政策和践行《义务教育英语课程标准》的要求，齐干吉迭乡寄宿制小学英语教师在课标指引下，以单元主题为引领，展开了作业设计研究，设计了有梯度、分层次、多形式的特色作业，实现多学科融合，激发学生学习英语的兴趣，很大程度上调动了学生的学习积极性与主动性。
特色作业形式多样。有思维导图。学生们利用思维导图梳理单元知识，高年级的学生还能够自主提炼知识框架，从词到句到篇，整合全册每个单元的语法知识点，设计出了各单元大综合的思维框架导图，他们积极动手动脑，创意无限，用图文并茂的方式梳理单元知识点，激发孩子们的英语学习热情和观察能力。
低年级的学生用制作单词卡，拓展和积累词汇。他们构思巧妙，精心排版，设计出个个妙趣横生的作品，让我们享受了一场美丽的视觉艺术盛宴。
有英文手抄报。同学们用手中的彩笔绘制出他们眼中的英语，简单明了，创意奇特，不但提高了学生对英语知识的了解，而且巩固了所学知识。
多样化的作业设计激发了同学们学习英语的积极性和主动性，让学生在趣味性作业中愉悦地获得知识，且学以致用，也能有效提高学习和教学的效果，彰显英语的趣味性、实用性、生活化和多样性的特点。
每一份创意作业凝聚着孩子们的智慧，承载着孩子们的收获和成长。愿每一个齐小学子都能不负韶华，继续遨游在英语学习的海洋里，感受英语语言的无限魅力，享受英语带来的无限乐趣。
供稿人：刘亚楠 核稿人：王春霞