安吉县第五小学项目化学习活动开展以来，各年级各学科的老师紧扣单元的主题和特点，深挖教材与学生生活与思维的关联，制定了与众不同、生动有趣的项目化学习活动。
船是人类的伟大发明。自从有了船，人们可以借助它在水面上自由、方便地行驶，还可以把很多货物运送到远方。人们是怎样造船的？造船的过程中需要用到哪些技术呢？
安吉县第五小学五年级的学生们化身为小小造船工程师，协力合作一起对船进行探索研究。
寒假初尝试
五年级的学生们利用假期的时间查阅资料，初步了解船的发展史、船的基本结构等知识。尝试设计制作一艘载重量大、平稳美观的小船。
在寒假自主学习了解的基础上，学生们通过课堂和课外的模拟实验，不断对船只开展深入的研究，为最后的“龙舟”挑战赛做准备。
“龙舟”挑战赛
任务：根据所学的知识和提供的一些材料或家中的废旧物品，发挥想象，自己设计并制作一艘小船。
要求：
- 控制小船的制作成本
- 载重量达到200克
- 有自己的动力
- 能把货物运送到目的地
评价标准：
学生们了解了挑战赛的任务要求和成功标准后，便开始小组讨论，选择造船材料，图文结合绘制“龙舟”设计图。
每个小组都有了自己的方案，接下来我们就开始制作、测试、改进自己的“龙舟”了！
在同学们的不断尝试和改进中，每个小组都有了自己的“龙舟”，“龙舟”挑战赛开始了！
比赛结束后，优胜小组向大家分享了自己成功的经验，如何让“龙舟”更好地完成要求。其他小组也分析了自己没有达到要求的原因，补充了自己的方法。大家一起总结了经验。
通过将近一个月的学习和实践，五年级的学生们了解了船的发展史，体会到科技发展带给人们生活的便利。在一次次实验与改进中，总结经验，体会成功带来的喜悦。课程已经暂告一个段落，但学生们探究实践的步伐仍在不断向前迈进！