“晴日暖风生麦气，绿荫幽草胜花时”。 为加强对小学毕业班教学的管理，做好毕业复习指导工作，推动学校毕业班教学质量的提升。2023年4月27日，龙华中心组织六年级数学教师开展“如何上好总复习课”为专题的小学数学观摩交流研讨活动。参加活动的有中心教导主任、数学科教研员与六年级数学教师。
活动一，由龙华中心小学余梅姐老师执教了《立体图形的表面积和体积总复习》观摩课。余老师利用一张纸的变化，激发学生的思维，引出课题。创设“挖沙坑”的问题情境，复习立体图形的表面积和体积公式及推导过程，并找出这些公式之间的变化。通过整理和复习，将零散的知识系统化、结构化，渗透转化的数学思想。
活动二，数学科教研员林和带来《提高复习有效性的若干路径》的讲座。林老师从总复习的意义与任务、总复习设计的策略、复习课的教学方法与问题设计三个方面进行深入阐述，既有理论的支撑，又有实践的引领，满满的干货，令听课老师受益匪浅。
活动三，听课老师围绕“双减”背景下如何提高小学数学复习教学有效性展开讨论。先由陈碧生和林赛钦两位老师作了交流发言，两位老师从课堂教学、作业的布置与批改、学生的管理等多个方面分享了自己的经验和建议；接着参与活动的教师积极发言，献言献策，对“如何上好总复习课”交流了各自的收获和改进之处；最后数学科教研员郭永照对复习方法提出建议：一、教师要读懂教材，规划好每一节课的复习内容，对没给模块的知识点进行划分，明确每节课需要完成的任务。二、要处理好复习梳理和练习的关系，并对梳理和练习方式、要注意的问题进行具体指导。
心之所向，身之所往。一份耕耘，一份收获，一次研讨，一次成长。通过本次研讨，让我们深刻的认识到，复习课并非单纯的知识重复，而是知识、方法的重新整合、升华。要制定好切实可行的计划，重视学生思维能力的发展，同时兼顾不同学习层次的学生，使复习更加精准有效！