《翼城县〈实施学前儿童普通话教育“童语同音”〉实施方案》落地已两年了，为进一步加强学前儿童普通话教育，促进教育公平，助力我县幼儿园高质量发展。翼城县语委办对我县部分幼儿园“童语同音”语言文字工作的贯彻落实情况进行了评估验收。
县语委办评估验收工作自2023年4月6日正式启动，截止2023年5月11日，县语委办工作组已对40所幼儿园的“童语同音”语言文字工作进行了多方位全面细致的评估检查。
各幼儿园园长对语言文字规范化工作进行了详细的汇报。
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语委办工作人员采取查阅资料、实地考察、现场问卷、进班交流等多种方式，了解了各园在实际的教育教学工作和生活中使用语言文字的情况，从园所文化氛围、制度建设、教师精神风貌、规范用语用字、宣传普及、科学发展等方面肯定了各园所取得的工作成效，对幼儿园的亮点工作给予了充分的肯定和高度的评价，同时对各园文件资料中存在的标点符号使用不规范、过程性资料欠缺等方面提出了整改建议。
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每所幼儿园，园内随处可见，书画上墙、版面引领，将语言文字贯彻落实到校园各个角落，形成氛围。
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各幼儿园通过开展故事赛讲、绘本展演、国学经典诵读等活动，为孩子们提供了展示自我风采和交流的平台，提高了幼儿的语言表达能力，既锻炼了胆魄，又张扬了个性。
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诵读中华经典，传承华夏文明；坚守红色信仰，弘扬红色精神；营造文化氛围，激发幼儿语言兴趣的同时渗透爱国主义思想教育。
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小手牵大手，由小带动大，普及普通话。方块字间闻书香，普通话里读中国。
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语委办工作人员对每所幼儿园都随机抽查了一线教师进行座谈交流和问卷测查，促进幼师们对语言文字规范使用和相关法律法规知识的理解与掌握。
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此次参评的各幼儿园在“童语同音”评估验收工作组的指导下，语言文字方面都取得了不同程度的阶段性成果，绝大多数幼儿园都能够在制度建设、管理规范、环境营造、家园共建、师幼活动等各个方面将“童语同音”语言文字工作开展的扎实有效、亮点纷呈。充分凸显了“我是中国娃，爱说普通话”的重要性，达到了“以评促建、以评促改”的目的。