为进一步落实新课程标准，加速全区教师队伍的成长进程，提高全区小学数学教师队伍整体素质，立足第一课堂，深入推进三级三类骨干教师的培养。结合参加区级赛教选手的上课、反思和答辩情况，汉台区小学数学学科基地在汉台区城东小学举行区级赛教反馈暨市级赛教赛前培训活动。全区赛教选手和青年骨干教师参加了此次培训活动。
示范课展示
汉中市中山街小学陕西省教学能手韩杰老师、汉台区城东小学陕西省教学能手付波老师携城东小学四年级的孩子们带来两节精彩的20分钟微型示范课。
韩杰老师执教的北师大版四年级下册《包装》20分钟微型示范课，引导经历学生发现问题，提出问题的过程。注重发展学生的估算意识——算前先估，算后比较，帮助学生体会估算的价值。学生在自主解决问题的过程中不断交流、碰撞，逐步发现并感悟计算的道理，展现了计算教学的“魅力”。
付波老师执教的北师大版四年级下册《小数的意义（一）》20分钟微型示范课， 采用“如果把1元用一个正方形来表示，0.1元、0.01元如何表示？”等开放性问题帮助学生采用面积图的方式来表达0.1和0.01。结合“学习单”材料动手操作接着画出1.11米，帮助学生在合作学习中动手画、动脑想、动口说，多感官参与学习，具体的感知小数的意义。让抽象的小数意义、数学方法可视化、具体化。 抓住小数与十进分数之间的联系，以核心问题“为什么要平均分成10份（100份）”贯穿全课，推动学生自主探究、合作探究，形成深层次的数学思考，把学生推向数学的根本性问题理解，从而达成核心素养发展目标。精准的学情把控，清晰的课堂建构，给参训老师们带来良好的示范。
反馈指导
示范课后，韩杰老师针对本次“汉台区教学能手大赛”16名数学选手赛教的具体情况，进行了真诚的点评，指出了本次赛教过程中选手们课堂教学环节、反思和答辩环节的优点和问题，并给出了诚恳的改进建议，同时分享了自己专业成长的经历。她鼓励选手们做“专注提升业务水平的有心人”，回去后认真反思自身的优点与不足，无论本次比赛的结果如何，过程中收获的专业成长，远胜于一纸荣誉证书或一个晋级名额，期待选手们今后长足的进步！
培训讲座
付波老师针对本次培训活动主题进行了《如何上好20分钟微型课》培训讲座。他从“准确解读教材是讲好20分钟微型课的基础”、“把握学情精准预设是讲好微型课的保障”、“清晰课堂建构是成功的关键”三个方面帮助赛教选手和青年教师准确把握教学目标，解析建构核心素养目标，从数学逻辑和认知角度分析教材，理清教材中的思想脉络。结合课例分析，强调从学生已有认知经验出发，精准预设，把握课堂生成。合理设计有效活动，通过课堂解释性活动，推动学生深层次的思考，感悟数学知识的意义，达成清晰的课堂建构。
总结讲话
活动最后，汉台区教研室小学数学教研员龙君老师结合自身感受，分享了她对数学教学实践的一些思考，强调学习并理解核心素养，分析核心素养形成路径的重要性。勉励青年教师和赛教选手以此次活动为契机，加强学习，努力实践，做专业的小学数学教师。