积一时之跬步，臻千里之遥程。为了提高英语教学质量，提升我校英语教师教研教学水平，促进教师专业成长，全体英语教师于本周四上午开展了集体教研活动。
教学，于琢磨中精进；教师，于探讨中成长。在“双减”背景下，为了更好地提高英语教师课堂教学实效，提升学生的英语学习能力，在上一这次教研课前，老师们进行了反复的研讨、推敲，多次磨课，只为呈现更好的课堂。
杨柳老师带领着三年一班的同学为大家展示了Module 6 Unit 1What do you do on Sundays？根据学生的年龄特点，围绕着教学目标，杨老师在课堂上利用歌曲，音调的强弱，声速的快慢，丰富的肢体语言，充分的调动了学生的积极性，让他们充满了对课堂的好奇和期待。课堂上小组活动，让学生积极有效地操练本节课的重点知识，培养了学生的合作意识和竞争意识。真正做到把课堂交给学生。让学生在活泼愉快的教学氛围中，感到了学习英语的快乐和获取知识的满足。
郭芳老师执教的是五年级下册Module5 Unit l It’s big and light一课。本节课主要是学习用形容词来描述事物的特征，郭老师设计了介绍多种样式的包的活动，活动中学生梳理了相关的形容词，为后面的输出做好了准备。在课文教学环节，依次展示三个自学提示，让同学们带有目的的去自学，并在小组内讨论交流，然后再在全班进行交流，这样不仅照顾到了不同英语程度的学生，也给同学们提供了展示自我的平台。在练习的环节，通过“小小售货员”活动将所学运用于实践，提高了同学们的综合语言运用能力。
评课环节中，老师们各抒己见，表达了自己的看法。大家思想的火花在此碰撞，智慧的能量在此流淌！我们秉持着“在交流中发现不足，在不足中找寻方法，在方法中寻求共同进步”的理念，不断成长，不断进步。
评课交流结束后，英语教研组长赵爱丽老师为大家进行了总结，同时具体分析了每节课的上课环节，对于亮点提出表扬，对于各位英语老师的疑问进行了详细的解答。同时，结合新课标，对夯实文本输入强化读背训练进行了详细的指导，再次明确了上课的方向。
教导主任王金凤主持本次教研活动，并对本次教研活动中的精彩与不足之处进行了细致的总结，促使我们在教学中扬长避短，追求更完美的课堂。同时，王金凤主任对本次英语教研活动中上课的两位教师给予了高度的肯定与赞扬。
栾校长针对我校英语现状，进行了总结分析，对自始自终兢兢业业从事英语教学工作的老师们给予了肯定，同时，相信在未来的岁月中，我校教师们将在现有的基础上再创辉煌！
王鹏校长在百忙中抽出时间参加了本次的英语教研活动。对教学环节，教学方法，提出了意见，同时强调了预习的重要性与实施的可靠性，让学生们在课前，课中，课后都能成为真正的受益者。让我们的学生在老师的带领下昂首阔步的向前走。
问渠哪得清如许，为有源头活水来。我们不负韶华，行走在教研路上，且思且行且成长，用行动深化教学改革。教研之路无止境，我们一直在路上！