展示共欣赏， 疑义相如析——记吉安八中城北分校八年级英语单词拼读展示质疑大赛

　　宋朝陆九渊有云，为学患无疑，疑则有进，小疑则小进，大疑则大进。为落实我校“激发学生学习热情、提升学生学习能力”的课改目标，以“四本课堂”理论为基石，通过比赛提高学生的课堂展示能力和质疑水平，4月28日下午，学校组织开展了“八年级英语单词拼读展示质疑大赛”活动。

　　为了成功举办这次活动，课改办与八年级英语备课组的老师们做了大量的前期准备工作。老师们精心设计活动方案、三易其稿， 最终确定比赛内容为英语单词拼读展示质疑大赛。比赛前，各班英语老师对学生进行了一个月的单词拼读强化训练。比赛时，各班选派不同层次的三个学生参加学校的比赛。

　　为确保参赛学生有较高水平的发挥，课改办杨丹副主任对参赛的48名选手进行集中培训，就“如何展示”、“如何质疑”以及“如何兵教兵”三个方面进行了具体详细的指导 。同时，还对从九年级中推选出的8名学生评委进行培训，  向他们解读评分细则，指导他们按照评分细则进行打分。

　　Listen! 三人小组正在热烈地讨论着，热闹的教室， 此起彼伏的讨论声……。

　　Look! 英语达人们那自信满满展示:优雅的站姿，响亮的声音，地道的语音，清晰的语调。

　　本次比赛的八个评委， 均为我校九年级的学生， 是九年级英语老师精挑细选出的英语达人。

　　小组合作环节，评委们侧耳聆听，  评估小组内是否在认真合作，是否达到了兵教兵、兵练兵、兵强兵的合作目标。

　　展示环节， 八位评委根据选手的神态、语音语调、质疑环节、声音是否洪亮等方面， 给选手们打分。

　　质疑环节，八名评委认真记录每一位选手提出质疑的次数及记录好质疑获得的分数。

　　由于质疑环节是采用抢答模式， 所以， 在这次活动中， 使用了抢答器以确保比赛更公平。 这是我校第一次在比赛中使用抢答器， 选手们会因为抢到机会而开心不已， 因为犯规而懊恼， 因为抢不到机会苦恼。

　　比赛结束后，  八名评委有条不紊地统计比赛成绩。

　　经过激烈的角逐，本次大赛硕果累累，评选出了优秀班级。 课改办曾波副主任给获奖班级颁发了奖状。

　　课改办杨丹副主任给获奖个人颁发了奖状(图中只是部分获奖学生)。

　　课改办曾波副主任说， 我们首先要感谢八位评委和主持人吴莉老师。 其次，要感谢努力奋进的自己。  希望大家以此为契机， 勤思苦学， 勇于质疑， 争取取得更大的进步。