为进一步提升我县小学英语教师的专业素养和教学技能，构建“新课标”背景下的高效课堂，搭建青年教师展示交流的平台，4月27日上午罗山县教研室在第三实验小学举办了2023年小学英语优质课展示观摩培训会。全县小学英语教研员和英语教师共246人参加了活动，活动由县教研室小学英语教研员赵婧老师主持。
来自龙山中心校的潘文静老师执教的是三年级上册Unit4《We love animals》B Let's learn。潘老师以抽盲盒送礼物的形式复习了：What's this? It's a/an...此举不仅调动了学生参与课堂的积极性，激活了学生知识库中与之相关的信息，降低了新授课的难度，还为后期区分What's this?和What's that? 这一难点埋下伏笔。新授课中，潘老师巧妙地创设情境，以动画人物Dora带领我们参观动物园为主线，通过听动物发出的声音、看留下的脚印、观察身体部位等方式，引出新授词汇，并结合核心句式：What's that? It's a/an...进行新知练习。在练习环节，潘老师深谙三年级学生的学习心理，创设了多个趣味性任务活动，如：金手指、送山洞里的动物回动物园等，在游戏中内化核心词汇与句式。结尾，一则简短的视频触动了孩子们尊重生命、保护动物的感触。孩子们跟着潘老师享受了一次快乐的动物王国之旅。
来自朱堂中心校的刘婷婷老师执教的是六年级下册Unit2《Last weekend》B Let's talk。“扎实上课，用心育人”是刘老师本节课留给我们最深的感受。教师以一首chant拉近了师生距离，摇身变成访谈记者与学生亲切交流上周所做的事情，以此引导学生自然的进入教学情境中。新授时，刘老师通过任务性教学从Where What How Why 四个维度剖析了文本，步步引导、层层递进，激发了学生主动探究新课的热情。刘老师通过激励性语言在潜移默化中突破了faster和better这两个难点词汇。在练习环节，刘老师放手让学生做小记者，用核心句型采访并汇报组内成员过去某个时段和周末经常做的事情。从孩子们流利地汇报中不难看出，这是一节朴实而又扎实高效的课堂。课堂结束时，刘老师再一次引导学生梳理了本节课的知识，给这节课画上了完美的句号。
来自罗山县第三实验小学的沈艳丽老师执教的是五年级下册Unit4《When is the art show?》B Let's talk。开篇以一首《今天是你的生日，我的祖国》和一段开国大典的盛况点燃了本节课。沈老师从祖国母亲的生日聊到自己的生日，又引导学生在任务驱动下自主学习文本人物的生日，接着学生们畅谈并汇报了了他们自己的生日、母亲的生日以及生日当天要做的事情。另我们在场教师感触颇深的是当学生汇报要为妈妈学做长寿面时，沈老师温柔地拥抱了她。新授时，沈老师引导学生观察图片，有意识地培养学生看图搜集信息的能力。临近尾声，教师通过一段感恩视频再一次将本节课推向高潮，真正将新课标中学科育人的目标落地生根。
三位授课教师按照讲课顺序依次说课，介绍自己的教学设计，复现课堂教学的组织过程，并反思了教学过程中可以改进的地方。
东铺中心校的英语教研员钱瑞，莽张中心校的教研组长郑晓芳和周党中心校杨万杰老师分别评议了三节课，交流了自己的观课感受，提出了有建设性的改进意见，汇报了参加活动的收获。
县教研室小学英语教研员赵婧老师作了题为《基于新课程标准的教学评一体化的小学英语作业设计》的专题辅导。赵老师围绕我县作业设计的存在的问题、“双减”和“新课标”背景下的作业设计、小学英语作业设计与实施的相关建议三个方面进行了专题辅导，结合三位授课教师的教学案例深入浅出地讲解了如何在实际课堂中落实新课标的理念和相关要求。
“深耕细耘芳华满，匠心只为桃李园”。今日，我们聆听了一场盛宴，满载新收获；明日，我们要回归课堂，践行新理念。自此，让我们做好新课标理念的学习者、传播者、践行者，用教学评一体化的作业设计让新课标在课堂教学中完美落地，让我们学生的学科素养和综合素养得到提升，切实提高我们常规课堂的教学质量，使罗山县小学英语教育、教研、教学实现新的跨越！