为了促进教师的快速成长，提高任课教师的课堂教学水平，全面提升老师专业化素质，促进教师进一步掌握教育教学规律、熟练教学技能、更新教育观念，转变教师的教育教学行为和学生的学习方式，提升常态下课堂教学效率提高教师的专业素养，本着“以赛课促提高”的原则，磨憨中心小学于2023年4月27日举行了一年级语文组教师赛课活动。
李美芳教师赛课的课题为一年级下册第20课《小壁虎借尾巴》。在赛课过程中，李老师精神饱满，全身心投入，肢体语言丰富，教案详实，课件制作精美别致，李老师书写示范字体漂亮，学生学习热情高涨，教学效果较好。整节课通过小壁虎向小鱼姐姐、牛伯伯、燕子阿姨借尾巴的事，让学生认识到小鱼、黄牛、燕子的尾巴各有用处，了解小壁虎的尾巴有再生的特点。
张丽老师赛课的课题是《口语交际--打电话》，这节课的设计通过层层深入，以课堂联系生活，从生活还原到课堂的互动形式，不仅是知识的活学活用，也使学生对课堂产生了新鲜感和亲切感，在打电话的过程中渗透了方法的习得，为培养学生打电话的能力提供了良好的范本。
白永琼老师赛课的《动物儿歌》，教学目标明确，注重先学后教，展示各种有趣的动物图片，活跃课堂氛围；教学生运用形声字的构字方法识记生字。同时白老师还特别关注课堂纪律，利用生动活泼的口令，让学生们专注于课堂。
陈美凤老师赛课《荷叶圆圆》这堂课，感觉很轻松，很快乐，课文中富有童话个性色彩的语言与陈老师那亲切的笑容，自然的教态，悦耳动听得声音以及特有得亲与力，仿佛夏天一股清凉的泉水，沁人心脾，使课堂成为充满爱意的课堂、富有诗意的课堂，深受孩子的喜爱。
赵玲老师赛课的《古对今》这节课通过大量精美图片的展示，帮助学生理解课文中的词语，形象生动，学生不仅轻松学到知识而且还享受到了大自然的美好。
李春艳老师赛课的是《操场上》。她特别关注学生课堂的学习习惯，通过学生感兴趣的舞蹈，有趣的“切水果”游戏，做到让每个孩子都专注于课堂。她很注重对学生朗读、思维和语言训练。通过各种方式，活跃课堂气氛；紧扣文章内容创设情境，生动有趣，李老师活泼的教态，自然顺畅的环节过渡，形式多样的教学活动让学生产生了浓厚的学习兴趣，充分展示了高超纯熟的教学水平和能力。
课赛结束后，云南师大附小置换交流的杨爱华、普丽媚、李素萍三位评委老师分别对执教的六位老师课堂教学做出来精、准、新的点评，既指出每位执教老师的教学亮点，同时也指出了今后应该改进的地方：教师应该不断的提升自己的素养，对于一年级的孩子来说要扎实指导孩子的朗读，培养孩子的语感。“授人以鱼不如授人以渔”，要教会孩子用多种方式识字等。
最后，黄伟校长总结说道：开展全员赛课的主要目的是让全体教师动起来、学起来、成长起来，敢于展示自己，找出不足，努力改正，以赛促教、以赛促改、以赛促提升，相互学习，在不断的实践与反思中成长。
本次赛课活动，不仅为教师搭起一座成长的桥梁，也让“赛课”成为一种教研常态，成为教师前进的磨刀石。相信教师们的教学水平定会有进一步的提升，磨憨中心小学全体教师将在教育教学中绽放光彩！
审核：董玲芳
编辑：樊晓娟
图片：磨憨小学教师