“同课”展风采 “异构”显匠心——昭苏县马国英美术教学能手培养工作室

　　为了进一步促进城乡之间教育教学的交流，充分发挥名师工作室辐射、示范、带动作用，有力推动教育的均衡发展，实现城乡教育资源互补，增进城乡教师的相互学习，切实帮助乡镇学校解决实际教学工作中遇到的困惑及问题，提升乡镇学校美术学科教师教育教学素养。2023年4月27日上午，美术组名师工作室联合喀尔坎特学校开展送教下乡活动。

　　本次同课异构以人教版美术四年级下册《走进春天》这一课进行教学展示，一样的主题、不一样的精彩。

授课教师：韩林宏

　　韩林宏老师以一首《春天在哪里》歌曲带领孩子们走进美丽的春天，开始了活泼有趣的课堂。

　　以三只蝴蝶寻找美丽的春天为主题来引导孩子们画春天，孩子们见到美丽的大蝴蝶，纷纷开始拿起画笔画春天，来吸引蝴蝶飞入他们的画中。

　　最后三只美丽的蝴蝶成功“飞入”孩子们的画中。孩子们非常的开心❤。

授课老师：玛丽娅.艾山江

　　玛丽娅老师温和的语气，让大家倍感亲切，一首《春天在哪里》歌曲，让孩子们不由自主的跟着唱起来。

　　玛丽娅老师以谈话的方式，让孩子们找一找描绘春天的颜色，并让孩子们画画春天的故事。

　　一幅幅有趣的春天故事画好了。

授课老师：斯尔格玲

　　斯尔格玲老师以独特的风筝导入形式，带着孩子们了解有关春天的信息。孩子们通过观看视频，图片感受到了春天的气息。    

　　在展示作品中，孩子们纷纷介绍自己的作品。一幅幅美丽的春天映在孩子们的画中。

　　三位老师的课堂教学各有千秋，各具特色，充分展示了各自的个性。有热情、有活力，准备充分、态度认真，展示了良好的基本素质。

　　主持人马国英以及美术工作室成员走进了课堂，认真聆听了这堂课。

　　看，听课的教师，也被这精彩的课堂深深的吸引了，认真思考做笔记！

课后研讨

      首先，美术室工作室主持人马国英老师总结提出了三位老师上课的亮点还有不足之处。希望三位老师还要不断的去学习创新，为之后的课堂带来更好的效果。

　　老师们积极参与评课，大家畅所欲言、各抒己见，讨论气氛活跃，在观念的碰撞与交流中，及时发现问题、剖析原因、梳理经验、归纳提升，促进了教师的专业成长。

　　最后，由马国英老师作为最后的总结。通过本次教研活动，全体美术教师再次强化了以构建精彩的美术课堂为目标，促进高效课堂的共识，并强调要对教学工作严格要求，更好的为学生翻译美、传递美！

       绘画是一件快乐的事情，在线条与色彩编织的世界里，所有的梦想与希望都可以展现，一个个点，一根根线条，一块块颜色的汇聚，织就了它让人沉思与惊叹的内涵。

撰稿：韩林宏

图片：周冰晴

审核：马国英

签发：昭苏县教师发展中心