春意盎然齐欢聚，凝聚合力话成长。在这春暖花开、生机勃勃的季节，沭阳实验初级中学政教处和初二年级组精心筹划，于4月27日晚自习时段成功组织了初二走读生家长的“润心成长，亲子沟通”会。
通过各部门用心协调，各位家长有序的排队签到入场。各位家长满怀期待的问候寒暄着，由领队学生带领入场。
家校联动是搭建学校与学生、家长之间沟通的桥梁，有助于促进新型家庭、家教和家风建设，会很大程度上提升父母的教育素养，避免家庭成员之间在教育上的分歧、矛盾，帮助父母更好地成长，最终有利于孩子的成长。家校合作有利于建立现代学校制度，拓展教育教学资源，提升教育教学质量。。
本次活动有三项议程，第一项，由政教处蒋健主任致辞。蒋主任首先感谢各位家长的到来，其次蒋主任自豪的表达我们实验中学在社会各界的支持和吕茂刚校长的英明领导下取得了日新月异的变化，校园环境温馨优雅，校园文化注重三实，教学成绩突飞猛进，得到了社会的认可，良好的口碑就是对我们最大的褒奖。蒋主任期待各位家长对自己孩子能严加要求，点燃梦想，充满自信，健康快乐成长！最后蒋主任也希望家长们提出我们工作中不如人意的地方，大家共同商榷，使我们学校的发展更上一层楼。
活动第二项议程由教科室主任王学刚同志，他也是优秀的家长，他更是有爱心责任心的优秀班主任，王主任感人肺腑的分享了几十年的教育经验。王主任就家长的心理建设，品格培养，学生耐挫力训练，如何面对亲子冲突，及家长关注的一些热点问题如早恋，沉迷游戏手机等话题做了详细的解析指导，风趣幽默的表达迎来了家长一阵阵热烈的掌声。
一段段与学生相处的日常生活片段再现，孩子们开心的笑声里诉说着美好，真情流露的的啜泣里表达感恩，铮铮如铁的宣誓里充满梦想的力量，一张张热情洋溢的笑脸，一个个天真无邪的面庞，偶尔的羞涩，成长的自信，王主任用心在记录孩子们成长的印记。
活动第三项议程由学校心理健康教师吴绿琳给家长们带来了一场使用心理学来亲子互动的饕餮盛宴。吴老师首先就疫情以来我们家庭亲子的几种互动模式谈起，孩子与父母的关系怎么样?在一个家庭里，家庭相处的模式、习惯、氛围、沟通影响着亲子的关系。良好关系应该是平等的，互相理解，尊重的,但疫情之下，共居一室时间过久就会有不同亲子互动关系:1.幸福滋养型：相处融洽，互相关爱;2.日久生厌型：相互看不顺眼，眼里都是毛病；3.相处太难型：生活习惯有很大的差异，情感隔离,难以沟通;4.相爱相杀型：感情好的时候非常好，冲突起来也会非常激烈。
就以上类型细说了家庭教育的目标、生命养育的五朵金花，五大心理营养，孩子天生的气质类型，（乐天派、激进型、抑郁型、冷静型）。及妈妈和爸爸的不同养育观。
妈妈养育婴孩之前更应该爱自己。
在《加油，妈妈》的电视剧片段里感受一位自立自强，责任担当的母亲的无私奉献，在公平对待，激烈为主的教育里让两个儿子健康快乐成长！
妈妈自己的独立会给予孩子边界感，妈妈的自立自强成为孩子的榜样，妈妈的坚韧向上的品性渗入了孩子的心灵。
通过小视频学习做位智慧的妈妈。勇于向孩子表达自己的歉意，偶尔的示弱，别具一格的仪式感，给到孩子惊喜，成长的空间和表达爱的机会。母亲也要可以营造父亲和孩子互动的空间，给予父亲足够的尊重和赏识，让父亲的威信日益建立，学会去亲子关系的银行里存爱。
父亲养育真的很重要，主要是规则的建立。
父母对孩子的养育不单是教会他们知识,更多的是人格的影响。体格发育，智力发展，性别意识，规则意识，团队协作，独立自主品等都有赖于在父亲及养育者的陪伴和游戏里发展。
植物的养护也是从小就修剪成型，孩子的规则意识也得遵循孩子成长规律慢慢养成。家庭就是小型社会，规则的习得得从家规家训开始。举例了著名的家庭教育专家王占郡先生的家庭价值观，视频播放了习近平主席一段艰苦朴素的家庭教育回忆。在家长们专注的眼神里感受到他们被触动，和改变的愿望。在肯定了爸爸的功能时，不忘邀请男性家长们也更加体谅妻子的辛劳，给予妻子感恩的拥抱和爱意。这也是给孩子最好的榜样，恩爱的夫妻关系，适当的亲子边界。
塑造自己的形象,做好“启蒙教师”,孩子会把依赖和爱，双手捧给你们!
会议要结束了。给家长们展示我校心理健康教育的成果，看到家长们笑盈盈的表情，我们的辛苦也值了。家长们纷纷表示说收获满满，期待下一期的举办。部分家长主动交流了自己遇到的困惑，和班主任沟通自己孩子的一些情况。润心行动，家校联动，构建健康友善和谐的关系，为学生成长保驾护航！