“问题即课题，成果即成长”。
2022年11月8日上午，华东师范大学澄迈实验中学作业管理课题组一行人来到了老城中学，开展海南省教育科学规划课题《基于“双减”的中学生作业管理策略研究》的课题推广前期宣讲会。
2022年2月20日上午，课题组成员在课题主持人丁淑云老师的带领下，再次走进老城中学，进行成果推广中期调研活动，了解双定作业管理办法在老城中学运行情况。
为进一步促进学生自主管理，扎实推进课题研究工作，2023年4月24日上午，课题主持人丁淑云老师带领课题组成员走进老城中学与老城中学蔡校长、教导处陈海肖主任以及十几名教师开展课题实施总结反馈会。
本次课题会议第一项议程由老城中学的老师们就课题实施情况做总结反馈报告。老城中学的老师们都十分肯定课题团队对课题理论政策的研究，以及课题团队对核心概念的清晰界定。教导处陈海肖主任说，实施“双定”作业班级的教师肯定了“双定”作业制度在教育教学方面的积极的促进作用。比如，双定作业减轻了学生过重的课业负担，把学生从繁重的机械重复的“题海”中解放出来，“把时间还给孩子，把健康还给孩子，把能力还给孩子”，“减负增效”，解放学生的手和脑，培养了学生的综合能力。尊重学生差异，因材施教，使不同水平的学生都能体会到成功的喜悦，感受到学习的幸福。双定作业也让孩子们对自己的学习和生活有了规划的思想。总之学生完成作业的质量和效果比之前更好了，作业不会再成为学生放学后的巨大压力，从根本上落实了教育部的“双减”政策。
本次课题会议第二项议程是老城中学的老师们就课题实施过程中遇到的新问题与课题组老师们进行了充分的交流。最后由老城中学蔡校长进行了总结，同时对课题组的研究提出了宝贵的意见。他表示，结合老城中学部分同学走读的情况，老师们提出在作业管理上坚持不触碰红线，树立“三个不”意识，做到“三个不”意识。第一个是“不把作业带回家”，定时定量，学校完成作业；第二个是“不给家长布置作业”，做到教师批阅；第三个是教师树立“不布置超标的作业”的意识。老城中学老师指出这是作业管理在乡镇中学、走读学校特别需要注意的。
本次课题会议第三项议程由丁淑云老师对作业管理制度在老城中学的实施进行了总结。丁淑云老师表示，作业管理制度在老城中学的实施进展顺利，取得预期效果。在总结大丰学校推广经验的基础上，作业管理制度运行更加顺畅，效果更加显著。最后，丁淑云老师代表整个课题组全体教师对老城中学领导和全体教师表示衷心的感谢！