为贯彻落实“双减”政策，精准把握新课标的实质和内涵，进一步推进课程改革，着力提升课堂教学质量，促进教师专业成长。2023年4月27日我校开展了“以赛促教展风采，双减课堂显实效”课堂教学技能大赛。
根据大赛活动方案，经过教研组为期两周的初赛选拔，6名教师进入校级比赛，比赛涵盖了语文、数学、道德与法治、历史、美术等不同学科和不同学段。
参赛教师课堂教学设计巧妙，贴近生活和学生实际，有较强的代入感，呈现了“知识来源于生活，应用于生活，在参与中学习，在学习中成长”的教育思想。并借助现代化信息技术手段的有效辅助，让学生在课堂中“动”起来，引导学生在轻松、愉快的学习氛围中积极参与，学有所得。
教学过程中，每位教师教态大方，语言精练，课堂教学精彩纷呈，为大家展示了一场视觉和听觉上的盛宴。
戴小琳老师《彩色的梦》，在欣赏名画、学生作品中引导学生认识梦想与现实的不同，在联系自己的梦境的过程中，指导学生用画笔描绘出梦的奇异景象。
“我的学生在哪里？要到哪里去？怎么到？到了吗？” 田卫锋老师从学生实际出发，精心设计教学环节，注重细节的强调，教学过程扎实有效，学生学习目标的达成落实到位。
张继周老师精心设计，从活动“听我说，谢谢你”引入课题《善待我们的“朋友”》，在“演一演”“看一看”“听一听”“想一想”“说一说”中寓教于乐，使学生在活动中深刻认识到爱护公共设施的重要性，明确如何爱护公共设施。
“what is your dream?”从汪峰的一句话，从众多影星谈梦想，走进庞建英老师历史课《为实现中国梦而奋斗》，课件设计精美，教学思路明晰，在“筑梦——追梦——圆梦——续梦“中使学生对中国梦有了深刻认识，树立起为实现中国梦而奋斗的志向。
张西宁老师的《我变成了一棵树》化繁为简，设计巧妙，课堂气氛活跃，善于引导学生展开想象，整堂课师生配合好，学生参与度高，注重语文核心素养的培养。
李光军老师讲授《确定位置（一）》时，把游戏活动与知识点有机融为一体，激发学生的学习兴趣。不断引出问题，不断探索问题，学生的参与度高，充分体现了学生的主体地位。
本次大赛为教师搭建了展示自我、提高技能的平台，创设了相互学习交流、共同提高的机会，展现了我校教师过硬的教学技能和从教素养，有效促进了教师课堂教学技能的全面提升。
工欲善其事，必先利其器。相信通过这次比赛活动，我校教师定能提高教学素养，更新教学理念，用更高标准指导自己的教学实践。于高山之巅，方见大河奔涌；于群峰之上，更觉长风浩荡。聚焦高效课堂，提升教学质量，砥砺奋进，遇见更优秀的自己！