著名教育家叶圣陶先生说：“教育是农业，不是工业”。
静待花开是教育的真谛
问种花人:“你在种花吗?"
种花人答:“花在自己生长。”
教育者要提供适宜的环境和可模仿的对象，
不是因为你教了什么，
而是因为你做了什么，以及你是什么样的人，
孩子自然会长大。
而工业追求的是流水线生产，以及标准化的成功——
5岁该认识多少字?
7岁该做多少算术题?
9岁英语该有多少词汇量?
12岁能考上重点中学吗?
18岁能考上985、211吗?
26岁能结婚吗?
28岁能生娃吗?
30岁之前能把两个娃生完吗?
然后呢?然后呢?然后呢?
人生真的有标准答案吗?
养育孩子真的有标准答案吗?
社会上很多学校教育像工业化生产，
孩子像是一个个待生产的原材料，
等待被制造成守纪律、不调皮、不挑食、成绩好的标准产品，
不够长的拉一拉，太长的锯掉一段。
一些家庭教育里，家长也会列了很多check list&schedule，
计划在合适的时间里让孩子拥有合适的技能，
以便衔接上之后的“工业化生产”。
这些可以做，但不要作为重点，
重点是你给独一无二的娃提供适宜他的环境和可被模仿的对象了吗?
守护好孩子的天性，特别在12岁之前，之后他们大概率也不会听我们的了。
《园丁与木匠》中写到：给他们一个花园，他们就能百花齐放，但对他们施以斧凿，则会把他们变成器具。
我们希望孩子这一生能找到真正热爱的事情，并坚持下去。
比起竞争力，我们更在乎孩子幸福的能力